手机也能上知网 上手机知网,随时随地畅游知识海洋!请手机访问:wap.cnki.net
【作者】 张守艳
【机构】 山东省惠民县辛店镇第一中学 ;
【摘要】 每个学生在英语学习上所表现的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对英语的需求也是不同的,面对不同学生层次组成的班级,如何实施分层教学,从而创造性地发挥教师的指导作用、最大限度地调动和激发学生学习英语的兴趣和主观能动性,大面积提高教学质量。更多还原
英语这一对学生本来极富有吸引力的趣味语言,随着教学内容的不断深入,部分学生却因学习能力欠缺,而感到畏惧,有的甚至选择放弃。一些教育专家提出了“分层递进”的教学策略,即“分层教学”。本文就英语分层教学谈谈自己的看法。全文下载
中国知网 │ 关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询 中国知网 │ 关于CNKI │ 联系CNKI │ 常用软件下载 | “中国知网”客服中心 | 帮助文档 中国知网 │ 关于CNKI │ 联系CNKI │ 常用软件下载 | “中国知网”客服中心 | 帮助文档
系统版权:互联网出版许可证 新出网证(京)字008号 (c) 2008中国知网(cnki) 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:400-810-9888
北京市公安局海淀分局 备案号:110 1081725
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面