一个班级肯定有一些基础比较差一点的学生，也就是所谓的后进生。转化后进生是教育工作者的重要职责，也是学校工作中的一个重要组成部分，尤其是班主任，转化后进生责任更为重要。我认为转化后进生应做好以下的几方面工作。

一、热情关怀和信任后进生

俗话说：“没有爱，就没有教育”，任何一个学生都有他们的优点和长处。作为班主任应善于寻找和发现他们的亮点，挖掘和发挥他们的潜能，让他们扬起信心的风帆，平时对他们应多关爱一点。要知道一个班级几十名同学,由于个性的差异,能力的大小和家庭背景影响等因素,导致出现一些基础较差的学生。在这种情况下，我的做法是：首先要热爱学生，尊重学生的人格，想方设法使学生产生积极的情感。爱与关心能使学生产生更多积极的情感，进而转化为接受教育的内部动力。对于后进生，如有时候回答问题答错了，我们要看到其中积极面，并及时给予鼓励，让这些学生感到教师的音容笑貌，举手投足无不充满着对他们诚挚的爱，令人可敬可亲。我们不能只是批评、指责、挖苦学生。当然，作为班主任，对学生的缺点错误免不了要经常批评，而过分的批评，会挫伤学生的自尊心，引起学生的反感。在这种情况下应多些找他们谈心，了解他们成绩差的原因是学习目标不够明确，学习态度不够端正，缺乏进取心，自信心或是毅力。针对这些情况，从而对他们进行对症下药，热情的关怀和帮助，让他们有所转变。以前我们班有一个同学不爱学习，成绩很差，常受到一些教师的冷眼看待。但我发觉这个同学身体高大，每次劳动重活，脏活他都争着干，这就是他的长处。于是我找他谈心，想让他担任班上的劳动委员，开始他有点不敢相信，结果学校安排的每次劳动，他都能带动同学出色地完成任务。我一次次地表扬他，他受到表扬后很激动，于是我教给他一些学习方法，督促他认真听课和思考问题，并且经常检查他的作业，给他补基础知识。这样他增强了信心，学习的劲头足了，成绩有所提高。这件事使我体会到后进生是多么需要我们的关怀、鼓励、教育，多么需要理解和支持。班主任只有用真诚的爱才能滋润后进生的心田，让他们重新树立起上进的信心。

二、要善于激励和表扬

在教学过程中，经常性地有意识地使用激励和表扬，对于实现教育目标，完成教育任务具有十分重要的意义。对于后进生的转化，作为班主任首先要善于表扬和激励学生，相信他们经过一定的引导能解决问题。因为赞扬是一种心理需要，每个人都有自尊心，都渴望自己得到社会、别人的承认。对于后进生来说也不例外，无论在各方面总希望得到老师的称赞、肯定，所以要经常赞扬和激励后进生。采取多种激励、鼓励的办法，给他们思考余地和改过机会，以感化促转化。

像我们班的张某、李某等几名男生，平时由于纪律散漫，爱顶撞班干部，给同学、老师起外号，学习成绩差，经常受到科任教师的批评、是典型的后进生。作为班主任的我细心做他们的思想工作，采取多表扬、少批评的方法。一次在学校安排的大清洁中，几个后进生都表现得非常出色，尤其是李某。他看见有个女同学在扫教室天面的蜘蛛网时扫不到，便自告奋勇地爬上课桌起劲地擦起来，可当他下来时，桌面上留下几个肮脏的鞋印。同学纷纷批评他，当我赶到时，只见他在同学们的指责中，红着脸欲言又止。当时我制止了大家的埋怨，并夸赞了李某同学劳动积极肯干，对他说：“老师相信你不是故意的，你帮人心切，忘了脱鞋是吗？”他连称“是”，于是他拿起抹布把那几个鞋印擦干净。大清洁结束后，我对他说：“你不仅热爱劳动，而且知错能改，相信你在其他方面也能发扬积极、主动的精神，也能改掉自身的不良习惯。”他们几个后进生都是在校住宿，平时晚睡午休纪律较差，常谈话到深夜，影响到第二天上课，宿舍卫生也搞不好。针对这样的情况，我逐个找他们谈心，并从他们当中选出一个同学来当宿舍长，结果被推荐到的人是张某。我当着几位后进生对张某说，你虽然自由散漫，学习成绩差，但在这几个同学中你有一定的威信，我相信你对宿舍工作是认真负责的。结果在以后的全校宿舍卫生评比中，该舍得了甲等，并得到了学校领导的表扬，上课时我让大家为他们良好的开端鼓掌。这热烈的掌声唤醒了他们沉睡的上进心，使我坚信，只要我们善于激励和表扬学生，给他们留下余地，使他们有时间去判断言行的正误，体会老师的“言外之意”，就能取得理想的教育效果。

三、做好家访工作

家访是后进生转化的一个重要手段。家访为的是能与家长密切配合做好学生的思想教育工作。因此我时常对班上的后进生进行家访，要求家长在教育子女方面和学校协调一致，争取学校、家庭、社会共同教育，形成教育的合力，并且要求家长对其子女不溺爱、不纵容，不强制粗暴，对有不良习惯的子女要加强教育，及时纠正。有一次，我班的一个后进生病了，来不了上课，晚上我到他家进行家访。他见了我，非常激动，在他父亲的面前含着泪水说：“老师您辛苦了，我在班上很调皮，不守纪律，影响同学们的学习，常惹老师生气，想不到老师心目中还有我这个人，我以后一定配合学校做好孩子的思想教育工作。从此，这个学生改掉了很多坏毛病，变成了班上的尊师守纪的楷模。从这件事中可以看到家访，跟家长合作做好后进生的思想转变工作是多么的重要。

四、严格教育和管理，形成良好的班风和学风

在教育和教学活动中，班主任对后进生既在有无微不至的关心和爱护，又要严格要求，姑息迁就、放纵等于把他们推向极端。当然，严格要有适度，讲究分寸，一个良好的班风和学风对于后进生的转化也有很好的促进作用。好的班风会形成你追我赶的学习劲头，同学们加强团结合作，以成绩好的同学为榜样，涌现出力争先进的局面。后进生也会跟这些成绩好的同学对照自己，倍觉羞愧，于是下决心，把往日闲散的样子改正过来，跟随别的同学一同认真学习。在一个班风好的班级里，对于后进生的转化比纪律散漫的班级要容易得多。因此，我认为作为班主任，教育和管理好一个班级，使它具有良好的班风和学风，这也是转化后进生的一个重要方面。