【正文】        摘   要：如何进行初三英语总复习？一、紧扣课标，教材为本，了解最新考试动态、熟谙中考题型和新型题型。二、板块复习，阶段侧重。第一阶段——分册复习。第二阶段——语法项目的专项训练和中考题型的专项训练，并作解题方法、解题技巧的指导。三、复习课型及复习策略
        关键词：紧扣课标 教材为本 板块复习 阶段侧重 分册复习 专项复习 综合训练 复习课型 复习策略
        引言：初三英语总复习是整个初中阶段英语学习最重要的一个阶段。它不同于平时的教学。随着新课程改革的实施、译林牛津版教材的全面推广使用，我市中考题型相应进行了较大调整。怎样在三个月有限的时间里，科学地进行复习，把新旧知识系统化，并使之得到深化和提高？如何精练、巧练、练中点拨，使学生取得显著进步、在中考中取得理想的成绩而又不至于加重课业负担？广大英语教师应重视并研究这一教学过程，下面浅谈我的一些做法和体会。
　　 一、紧扣课标，教材为本
　　 中考命题原则遵循课标与教材。在复习前，重视对英语《新课程标准》的学习和研究，深刻领会其精神实质，弄清楚要求学生掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容，做到有的放矢；教材是命题的重要依据，复习时紧紧抓住教材，把握好六册书的重点难点，重视基础知识和基本技能的训练，培养学生语用能力；适当补充跨文化交际知识、进一步开拓学生的视野，提高学生综合运用英语知识的能力。紧紧抓住英语课程标准和教材，中考复习就可以变被动为主动。
        了解最新考试动态、熟谙中考题型和新型题型。今年我市中考分值150分。
　　 口语测试10分，笔试140分（单项选择20分，完形填空20分，阅读理解40分，词汇20分，补全对话10分，任务型阅读10分，书面表达20分）。今年加大了阅读的题量与分值，任务型阅读由5分改为10分。
　　 二、板块复习，阶段侧重
　　 1．第一阶段——分册复习
　　 教师应紧扣教材，站在全套教材的整体高度、知识结构的整体高度开展分册复习。夯实基础，巩固知识。此阶段以每册书一个Unit为单位复习，着重进行知识梳理，归纳、总结、辨析，使知识结成块、串成串。着重抓好词汇、语法、习惯用语、交际用语，进一步强化语言基础知识和基本技能训练。每一册复习结束，测试一次，检查复习效果。
　　2. 第二阶段——专项复习
　　A. 语法项目的专项训练。遵循由易到难、由简到繁的原则，抓住重点、
　　突破难点。按不同的语法项目，组织针对性操练，并安排巩固性、检测性练习。将语法项目分成：1）可数名词单复数、名词所有格、不可数名词。2）人称代词、物主代词、反身代词、不定代词。3）冠词。4）介词。5）数词及时间、日期、分数表达方法。6）形容词、副词。7）动词的时态和语态。8）情态动词。9）动词不定式。10）连词及状语从句。11）宾语从句。12）反意疑问句、选择疑问句。13）主谓一致。
　　B. 中考题型的专项训练。按中考题型单项选择、完形填空、阅读理解、词汇、补全对话、任务型阅读、书面表达七项进行专项训练及。这一时期也是进行解题方法、解题技巧指导的最佳时期。
　　总之，只要教师把握住课标、教材、中考动态，并据此制定一分科学的、系统的、周密的复习计划，在实践中面向所有学生，发挥他们的主体作用，灵活选用适当的课型，有条不紊地进行听说读写全面训练，定能顺利地完成中考复习任务，达到课标所规定的要求，取得佳绩。