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节点文献

2014年09期(综合)目录

 

【作者】

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】  ◎卷 首 语
我是一枚独舞的枫叶佚   名
  ◎素质教育
改革课堂教学 提高教学质量叶   伟1
如何构建新课改背景下的高校课堂罗   布2
初中语文课堂教学导入初探刘黎辉3
初中英语 “主体参与、合作探究” 教学模式探析林祥娟4
传统道德在师范学校德育中的作用研究滕秀花5
采取有效措施丰富德育内容仓   拉6
中学语文教育如何突出个性化李胜华7
双翼齐飞,兼收并蓄,扬长避短——对初中思想品德新教材、新教法的反思杨瑞平8
多媒体与语文学科的有效整合黄   静9
创新途径,强化幼儿语言表达能力培养贾春蓉10
浅谈如何提高小学后进生学习英语的兴趣 贺斌芳11
创新导入,拉开英语教学序幕彭小红12
浅谈数学学习习惯的培养黄丽莉13
  ◎教学方法研究
小学语文课堂教学评价标准之我见刘   超14
谈怎样进行初中语文阅读教学的提问穷   珍15
构建高中数学高效课堂之我见周学巧16
浅谈课前自学与课中导学邓海涛17
中职数学教学应面向学生职业生活杨树森18
新课改理念下小学语文实践性作业的设计王彩凤19
小学英语新教学法的尝试彭宏梅21
了解高中历史课文结构,培养学生多角度思维王   艳22
数学实践新课改的些许思考赵   鹏23
多学科知识在小学数学教学中的运用石   达24
初中数学教学要注重培养学生参与意识宿淑雁25
抽象函数的单调性的三种证法李虎桂26
多媒体在语文教学中的运用刘江游27
初中作文教学的有效策略浅析商明珠28
关于提高物理课堂教学效果的几点尝试李炜轩29
  ◎管理天地
“破窗效应”在班级管理中的应用浅议 宋   艳30
校园安全防范体系架构刍议卓   嘎31
如何提高幼儿的自我保护能力卢   红33
合作教学在体育教学中的应用之我见 丰茂村34
浅谈如何在幼儿园进行安全教育王   斌35
浅析学校管理的有效策略黄丙水37
浅谈德育在体育教学中的渗透何紫阳   杨金艳38
浅谈如何培养幼儿的自我保护能力白   雪39
小学英语教师成长的阶梯张   伟40
中小学校长之我见孙   斌41

  ◎创新教育
初中物理探究式教学初探张钦平42
高中英语教学中的情感教育王小花43
浅谈新课改下小学体育创新教学巴拉提·吾斯曼44
浅谈小学数学课堂教学中及时反馈策略
李君玲   郭小丽45
试探构建高效小学语文阅读教学的有效途径
刘英屏   齐登珍46
如何在小学语文教学中培养创造性思维能力
徐桂珍47
如何提高初中政治课的教学质量尼玛曲珍48
农村初中生记忆英语单词能力培养方法探讨
张   兰49
态势语言在语文教学中的应用李   毅50
新课改背景下对教师备课的几点思考宁华祖51
  ◎论坛集萃
小学语文活动课探析颜廷红52
如何做好企业人力资源管理工作吴丽屏53
如何提高小学生的数学思维能力 次仁片多55
巧妙运用延迟满足  培养幼儿良好性格王   丽57
如何帮助学困生解答分数应用题刘   艳58
 行走在探索语文本体性教学的路上陈风云59
小学作文有效教学实施策略崔晓莉60
谈小学英语教学如何注重良好英语学习习惯的培养
符敬平   尹永彦61
浅谈如何提高小学生的自主阅读能力贾江琼62
生活教育理论在发展聋童语言能力中的运用
王洪波63
拓展反馈途径  加强信息交流谭应红65
  ◎艺术课程探索
浅谈如何搞好幼儿园美术教学高晓霞66
中学美术教学中如何引导人体艺术欣赏李   萍67
论多媒体在西藏汉语文教学中的应用寸艳华68
增强语文课堂活力的策略探寻李云君70
小学信息技术课堂教学的优化薛玉祥71
浅谈班主任与学生的沟通艺术巴桑次旦72
 小学音乐课多媒体课件应用初探包成玲73
  ◎教育改革 
新课标下的自能读书周   扬74
谈新课程理念下的初中化学实验教学王宝弟75
浅谈综合实践课与学生能力的培养白玛次旦76
浅谈小学数学有效教学策略张   慧78
初中语文阅读课教学诊断周传芳80
浅谈初中数学的教学改革孙   敏81
论小学英语教学中的课堂教学杨娜娜82
浅谈如何构建小学语文高效课堂折丽芳83
初中数学统计与概率教学的思考与感悟彭晓波84
浅析小学数学高效课堂陈   芳85
怎样在初中语文课堂创设教学情境张正军86
如何优化初中语文课堂教学之我见仁增多吉87

  ◎教海探新

浅谈小学语文教学中的朗读教学徐淑江88
谈初中数学教学万   奎89
浅谈数学教学与学生自主学习能力的培马新梅90
小学生非智力因素的培养刍议刘全宝91
小学英语教学中小组合作学习的有效性刘宁霞92
生本教育理念下小学语文“生命课堂”的构
李   薇93
高中数学应用题教学探究徐君玉94
如何活跃生物课堂教学气氛杨锦蓉95
历史课堂上提高学生自学能力的三种途径周长清96
  ◎学生习作
书包里的争吵赵修成56

  • 【发布时间】2014/10/4 22:37:32
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