【正文】最近几年，我越来越深切的感受到，现在中等职业学校教师难当，课难讲。因为我们招收的学生多是高中考不上，干啥啥不行，哪也去不了的。家长把自己教育不了的孩子交给我们“托管”，自己一                                                                                                                                                                                                         走了之，这可苦了我们当教师的。这些学生多数没有好的学习习惯，基础差，对学习不感兴趣。学习生活成了学生们心灵中严重的负担，厌学情绪在学生当中蔓延。
　　作为一个深爱语文，深爱学生的教师，我在思考能否根据我校学生的实际情况，使枯燥乏味的语文教学，恢复到它固有的精彩纷呈、博大精深、魅力四射的佳境。我在思考如何使对知识生厌的学生们，产生出对语文的深深的迷恋。在长期的教学探索中， 色课程。
　　语文特色课程分两类：一、文字类；二、活动类。
　　文字类与活动类课程通常交替进行。课程的内容来自于图书、报刊、电影、电视、广播、网络，来自于本地区的自然、人文、社会等课程资源。语文活动的形式多种多样，如演讲会、辩论会、读书报告会、故事会等。文字类课程，上课的形式主要是欣赏讨论。我认为形式有如下几种：                                              
　　1文学欣赏
　　主要是向同学们介绍优秀的文学作品。往往以某一作家来确定选文。作家的确定常与课文学习保持一致。比如，我们学习毛泽东的词《沁园春·雷》，朱自清的《荷塘月色》《春》之后，就应该组织学生搜集有关雪.、月色、春的文章在班上开欣赏课。
　　2 科技博览
　　当今世界，科技发展日新月异。这些蓬勃发展的科学技术，极大地推动着社会的进步。我们应培养学生从小爱科学，学科学的情感。我们尽可能的将最新的科技成果及时地介绍给同学们。比如介绍我国的最新、重大科技成就，比如“神舟”号系列飞航，以激发学生民族的自豪感，激发他们学习科学、报效祖国的热情。   
　　3 人间真爱
　　生活之所以值得人们留恋，值得人们珍惜，就是因为它充满了人间真爱。生活中每天每时每刻，都在发生着许许多多爱的故事。语文学科，是一个人文性很强的学科，理应重视学生的情感体验，并且要在潜移默化中，促进学生良好道德品质的形成，促进他们积极的人生                                                                                                     态度和正确价值观的形成。比如作文“父母之爱”，集中表现两代人之间爱心的交融。围绕这个题目，我向学生介绍一组文章：《血源》《风雨中的菊花》《最美好的文物》《我爱黄灿灿》。这样深深地打动学生们的心灵，激起学生们做一个高尚的人的愿望，使学生感觉到人类心灵的美好。
　　4 人间万象
　　通过一些课文的学习使同学们认识到社会的丰富多彩，从而培养学生热爱生活、热爱自然的情感。比如课文《雨中登泰山》、《内蒙仿古》等向同学们介绍有趣的习俗 .  
　　活动课程有如下多种形式：
　　1 故事会
　　学生讲故事。故事可以来自于书本，也可以是学生自己的创作。
　　2 朗诵会
 　　朗读文章。文章可以是书上的美文，也可以是学生自己的佳作。
　　3课本剧
 　　依据课文编剧本，依据剧本进行表演。
　　4 读书报告会
　　学生自己向同学们介绍读过的好文章，并且谈读书体会。
       5 演讲会
         确定一个主题，写篇演讲稿，参加学校或班级组织的演讲比赛。
       6 作文比赛
        比赛可与作文课堂教学相结合
　　7 走进自然
　　带领学生走进自己、观察自然、了解自然、亲近自然。
        要想上好语文课，我认为就要走特色课程的路子。特色课程是一个富有活力的开放性课程。他密切了学生与社会，课程与生活的关系，加强了与现代社会、科技发展、学习生活的联系。
        特色课程成功地实现了课堂教学方式的转变，彻底改变了传统的传授式的教学方式，取而代之的是师生之间的互动。在课堂上，师生相互交流、启发、补充，教师与学生热烈讨论、课堂气氛洋溢着民主 的气息。
　　特色课程关注学生的情感、态度，价值观。
　　在特色课中，各种情感经常充溢与学生的心中，高兴、悲哀、愤怒、惊讶，实现了认知与情意的统一。我们要特别重视培养学生乐观的生活态度，求实的科学态度、宽容的人生态度，树立学生正确的人生价值观，激发学生对真、善、美的追求。                                  
　　语文特色课程提高了学生阅读理解能力，提高了学生欣赏、审美                                                                                                 的水平，加深了学生对祖国语言文字的热爱，增强了学生学好语文的信心。长期的坚持下去，一定会受到学生的热烈欢迎。每一节语文课，学生们都满怀期待，相信它一定能成为学生们最喜爱的课程之一。