【正文】        新课改要求以学生为本，在课堂教学中凸显学生主体地位，运用教学方法以及教学方式的改变来激发学生学习兴趣，使学生能够积极主动地参与到学习中来，在学习知识的同时培养其创新能力以及自主学习能力。讨论法能够有效增进教师和学生、学生和学生之间的交流和互动，让学生在课堂上能够积极地去思考问题，并解决问题，因此可以说，讨论法教学更加符合高中学生心理特征，同时也体现了新课改素质教育的理念。
　　一、 将讨论法融合到高中历史教学中的作用及意义
　　首先，在传统的教学中，教师虽然具有丰富的经验，但是教学观念以及教学方法都较为传统，对于新兴事物的接受能力相对较慢，在课堂教学时只是按照既定的教学设计对学生进行知识的讲解，忽略了学生主观能动性。其次，由于应试教育压力的影响，大部分高中教师都会将注意力集中在学生成绩的好坏上，为了有效提高成绩，教师会布置大量作业，以提高教学强度。这样一来，虽然学生卷面成绩提高了，但是却会让学生产生抵触心理。最后，传统的历史课堂由于教学方法以及教学观念的原因，课堂气氛较为死板和严肃，教师只是一味的讲，而学生听没听，听进去多少教师并不了解。当学生在学习中遇到问题时，也无法跟教师沟通，从而导致基础不牢固，知识理解出现问题等现象。
　　将讨论法融入到高中历史教学中，首先，能够把课堂归还于学生，凸显学生主体地位，强调学生课堂学习的主动性和积极性，有效地调动学生历史学习的热情，让学生积极主动地获取知识。其次，在讨论和研究过程中，学生可以不断发现问题并且试图自己解决问题，在解决问题的过程中，不但可以对基础知识进行复习，同时还能够更加牢固地进行相关知识的记忆。通过团队合作和互动，学生可以在吸取他人宝贵经验的同时，增强其团队合作能力。最后，在高中历史课堂教学中，有效的运用讨论教学法，可以使学生对课堂教学的重点和内容更加清晰，同时也可以使教师更加了解学生，帮助教师制定更加科学有效的教学计划，更好地提升学生的学习成绩。
　　二、新课程改革背景下的高中历史讨论法应用策略
 　　1、围绕学习目标，巧妙设置讨论问题
　　每一次讨论都是针对相应的话题而展开，如果没有话题的设置，则讨论会失去意义。教师应该围绕学习目标和学习内容，进行课堂话题的设置，讨论话题必须要能够引起学生兴趣且具有探究意义，这样不但可以调动学生讨论的积极性，同时也能够使学生在讨论中获得知识。比如，在《罢黜百家独尊儒术》的教学中，教师可以将兴儒术的思想对于后世的影响来作为讨论的话题，引导学生对新儒术思想进行分析，并且让学生以后世人的身份，来讨论其积极和消极意义。
　　2、 合理引导讨论，及时评价纠错
　　首先，教师应当引导学生进行讨论和研究，在讨论的过程中，小组内的成员必须以尊重每一名组员为基础，认真听取他人的意见和观点，并且不断的与之交流和提问，通过交流实现双向的学习，使每名同学的实际能力都能够提高。
　　其次，教师还应当积极的听取学生的意见，并且走进学生之中，参与进学生的讨论，发现表现突出的学生就对学生进行鼓励，发现产生错误的学生就进行简单的指正，及时的摆正学生的讨论中的方向和位置，让学生在一个良好的环境中，进行最有效的讨论。
　　最后，小组成员在讨论之后要制定实验计划，认真记录数据，并且分析数据，进而得出结论，并总结实验和讨论过程中的发现和心得。在这个过程中，学生不仅增强了自己的自主探究能力，更是加强了观察能力和团队协作能力，对于个人综合素质的提升有非常大的帮助。
　　3、 立足教学实际，丰富讨论形式
　　高中历史内容丰富，要求记忆和理解的只是比较多，因此在利用讨论教学法时，教师需要开动脑筋，根据不同的学习目标，选择恰当的讨论形式，这样不但有利于讨论者之间的思维撞击，同时也可以在科学的讨论形式引导下，改善课堂气氛，调动学生积极性。就目前的课堂教学经验来看，将将辩论是讨论与分组讨论相互结合会产生更加有效的教学效果。比如，在《太平天国运动》教学中，教师可以在课前将学生分为正反两方，以太平天国运动是否是单纯的旧式农民运动来作为辩论的题目，让两组学生分别去搜集资料。在课堂上，教师可以将正反双方的学生根据搜集的资料来为自己所支持的观点进行辩论，同组学生之间可以对资料进行整理和归纳，来帮助辩论者理清思路。这样一来，在双方学生激烈的辩论压力下，学生不断巩固了知识，同时还收获了更多的课外相关知识，锻炼了思维能力和语言表达能力。
　　三、 总结
        传统教学理念下的课堂教学，体现的是“满堂灌”的教学模式，无法凸显学生主体地位，而新课程改革之后，强调强调学生创新能力培养，将讨论教学法融入到高中历史教学中，可以使学生在讨论中激发学习兴趣，培养自主学习能力和创新能力，使学生在讨论中主动获得知识。所以，新课程改革后在高中历史课堂上使用讨论法是十分必要的，讨论法，在一定程度上有效的提高了学生的成绩，并且学生的创造能力和探究能力也在这个过程中逐渐的被培养了起来，可以说，讨论的教学方式，对学生的学习以及成长都有着非常重要的作用。