【正文】幼儿园安全教育的主要内容是培养幼儿的安全意识，引导幼儿具备对危险的预见性及保护技能，将意外伤害降到最低，提高生命质量。大部分幼儿园都十分重视安全工作，制订各种各样的安全制度和措施。笔者结合多年的幼师工作經验，分析幼儿容易出现安全事故的原因并提出有效的教育途径和方法。
　　一、提高安全意识，增强防范意识 
　　幼儿是民族的希望，国家的未来，幼儿健康成长是幼儿园管理的首要任务。在幼儿园的安全管理中，只有人人抓起，提高全民的安全意识，加强安全防范，全园师生思想必须高度重视，树立“健康第一，安全第一”理念。为此，在管理中，作为管理者我们有从以下几点出发，“主动防”，强化幼儿园安全管理。 
　　1、增强管理者的安全意识 
　　增强幼儿园管理者的安全意识，是幼儿园实现安全管理的前提。幼儿园领导如果重视安全工作，那该园也就会将安全工作提到议事日程，如果领导都不重视，那么其他幼教工作者就更不重视安全工作。只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保活动安全。因此，作为管理者，我们应清楚意识到幼儿安全管理的重要性，除了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致地做好幼儿园安全管理计划、布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园管理的重要组成部分。 
　　2、增强孩子的安全意识 
　　幼儿园活动的主体是年幼的孩子，安全管理工作的主体也是孩子，但由于他们年龄小、思想意识不成熟等原因影响，他们主动避险意识较弱，很多危机可能孩子即将要面临，可自己却毫无所知，一些能避开的危害也没能有效的避免。因此，在幼儿平时的活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁画安全，提高幼儿思想认识，增强幼儿安全防范意识，让每一个小朋友都知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 
　　3、增强教师的安全意识 
　　教师是幼儿学习的参与者、组织者和引导者，是幼儿安全意识灌输的重要人员之一，如果教师本身的安全意识就不高，无法做到在平时的学习、活动中给孩子渗透安全意识，提高安全警惕，那么，我们的幼儿安全管理工作很难搞好。因此，在幼儿安全管理中，我们要时刻通过对教职工进行各种形式的培训，做到警钟长鸣，让教师明确日常安全管理的要求、教育内容、事故处理办法、避险自救逃生技能、承担的责任等，提高教师的安全意识。 
　　4、增强家长的安全意识 
　　幼儿园的安全管理，除了全园的全体成员高度重视外，我们还需要家长共同参与。对幼儿的安全教育不止是在幼儿园进行的，生活中处处有安全隐患，所以也要求家长重视幼儿的安全教育工作，树立危机意识。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
　　二、细化食堂保健，促进工作常态化
　　1．做好幼儿园保健，保护幼儿健康。
　　幼儿园需加强一日两检的工作，要认真的做好一摸、二问、三检，做好幼儿缺课情况的登记和病儿情况的追踪观察，加强教师的值周工作，园领导每天都应该做到第一个到幼儿园，这样便于观察幼儿园内外环境、设施等方面所存在的问题，若发现问题应及时妥善处理。平时需要注意一日多巡：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面，不能一直把门关着自己在办公室里；在遇到情况时及时向教师反馈，指出所存在问题，这样便可以逐步提高教师在一日活动组织中的全防范的意识。保健工作需从园长做起，保教主任全力配合，全体职工高度重视，采取安全的保健措施，使生活在集体中的儿童减少感染疾病的机会。保健知识的学习，各类物品的消毒，工作记录都应该常态化，促进幼儿园保健走上规范轨道。
　　2．把好食品入口关，安全入口更重要。
　　每日早上安全管理人员亲自督促食堂的购菜情况，并要求食堂人员按食品采购制度向供货方索要三证，做好食品的验收、进出库记录，杜绝一切不安全因素。每月对食堂工作人员进行考核，将卫生情况、食品留样、饭菜质量、服务态度考核与工资挂钩，提高他们工作的热情，确保幼儿的膳食质量和安全。
　　3.坚持使用接送卡，严格把好接送关。
　　如今人与人的效范围不断扩大，幼儿接触的人也越来越多。被认为“干爹、干妈、干爷爷、干奶奶”的人很多。短时间内让教师难以分辨，容易被居心叵测之人利用，因此，教师在幼儿离园这段时间内要格外小心，对陌生的接送人员，坚持“一问、二看、三放行”的原则。所谓“一问”就是分别询问来者与孩子的关系、单位及姓名，反过来再与孩子对证，看陌生人是否讲得与孩子一致。“二看”就是仔细查看孩子的接送卡，是否是真的。没有接送卡的陌生人，一律亮“红灯”。“三放行”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。作为家长应积极支持配合，坚持使用接送卡，这样才能有效地堵住漏洞，切实保障孩子的安全。
　　三、通过开展丰富多彩的主题活动，家园配合，形成教育合力，保障幼儿安全 
　　1.活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。如开展“保护自己办法多”“小小安全员”“小明和陌生人”等类似主题活动，增强幼儿自我保护能力，让幼儿亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防范意识。其次在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，让幼儿知道那些东西有危险，会伤害身体，不能乱摸，使幼儿懂得既要玩得开心，又要注意安全。做到时时处处提醒关注幼儿安全。 
　　2.幼儿园的安全工作不仅仅只是幼儿园的任务，家长和社区的参与也是必不可少的。首先，大力提高对家长的宣传力度，每学期印发安全教育材料，张贴在教室内，家园联系栏和板报中。其次，利用家园联系册，致家长的一封信，通过家长会、家访、电访、网站等形式，经常与家长联系与沟通，及时将幼儿园的一些安全要求告知家长，得到他们的配合，家长在家要进行一些针对性的安全教育或参与到活动中来。这样，家园同步会使教育起到事半功倍的效果，确保幼儿的安全。 
　　幼儿园的安全教育是头等大事，安全是工作的底线，幼儿的安全事关千家万户的切身利益，受到社会的广泛关注。所以，幼儿园应视安全工作为己任，扎扎实实把安全融入孩子的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让社会放心。