【正文】  高中是学生学习生涯中的一个重要阶段，学生在高中学习的过程中，各方面能力逐渐提高，学习习惯逐渐养成。高中政治课是高中文科学生学习的一门重要课程，其包含经济、文化、生活、哲学等各个方面。高中生也正处于心理发展迅速的时期，学好高中政治不仅能使他们更好地认识世界、认识自己，还能帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　随着经济与社会的发展，如今的教育事业也在紧跟时代发展的潮流进行改革。而高中政治教学中也出现了一些问题需要教育工作者进行不断的改进和完善。
　　一、教师要为学生的学习创设良好的条件和环境
　　教师要为学生的学习提供相应的知识点解释，在课堂上对概念、原理的学习讲解，要采用举例法，把难懂的道理转化为学生身边的事情，以便于其理解。教师要通过多种手段丰富学生的感性、理性认识，如，通过上网下载、相关电视节目、摘抄等方法，让学生了解、分析国家的经济政策及相关活动，摘抄“中央一号文件”“中央经济会议”等内容，并适时加以分析，增加学生的感性认识，营造学习氛围，为提高理性认识打基础。
　　二、改变教学理念，重视能力的培养
　　“授人以鱼不如授人以渔”，“过程重于结果”。我们面对的是活生生的人，有着独立的多样的思维。所以不能简单地用理论来概括，在教学过程中应当关注学生的情感，注重师生之间的互动，把课堂变成老师与学生之间交流的平台。既要重视传统的方法也要强调创新性教学，协调好讲与练的有机结合，丰富课堂内容，体现学生的主体地位。让学生既学到了知识，又提高了能力，尤其是独立思考的能力。这样就为学生终身学习奠定了基础。同时也能由此提高教师自身的能力，实现了教学相长。
　　三、转变学生观念，变被动学习为主动学习
　　思想政治课要促进学生内在身心的发展。当前高中学生思考的问题已远远超出了教材的范围，他们关心国家的前途命运，思考现实人生，设计自己的未来，要使他们接受马列主义、毛泽东思想就必须触及和解决他们思想上的疑虑，使其沿着有理想、有道德、有文化、有纪律的成长道路前进。因此，长期以来形成的老师为考而教、学生为考而学的教学观念和教师教条条、学生背条条的应试教育必须彻底打破，更应使学生转变其对待思想政治课程学习。思想政治课教学的着眼点不应该是升学，而应该是全体学生思想道德水平的提高。
　　四、拓展备课视野-用大备课“厚”化教师底蕴
　　备课作为教学过程的准备活动，有广义和狭义两个方面的区分，广义备课也叫大备课，是提高教学质量的关键，也是促进教师成长的有效途径。苏霍姆林斯基认为：好教师的一堂好课包含了他一辈子的教学修养，教师在长期教育教学实践中所形成的较高的思想道德素质与科学文化素质以及教师特有的教育素质，确实对于他上好一节课起了潜移默化的决定作用。因此，教师必须终生刻苦学习，勇于实践，顽强进取，对业务精益求精。广义而言，教师为丰富自己的知识所进行的进修、培训及自学等一切学习活动，都是为教学工作做准备，都是备课的范畴。广义备课主要工作是：系统学习不同版本的教材和参考书籍；学习与本课程前后有联系的相关课程材料；经常翻阅有关的期刊杂志，了解学科发展的最新动态；收听收看广播电视，收集与教学有关的鲜活素材；还要学点教育学、心理学、教学法的基本知识，多参看教学改革方面的书籍文章。信息化社会，尤其要重视通过网络开阔视野、查找文献、收集资料，进行学习、研究。广义备课，既包括一个教师的知识量的储备和增添，也包括其日常见闻的广大和人生经历的丰富，还包括其人文思想的加深和精神境界的提高。因为一个教师的学识、见闻、经历、体验、思想，都可能被经意或不经意地在某个时间带进课堂，成为他教案上看不见的部分，化为影响学生的雨露和养料。
　　五、注重理论联系实际
　　少对实际生活的联系是当前江苏版政治教材下高中政治教学存在的另一个重要问题。因此，教师在讲课过程中要注重知识与实际生活的联系。学生在学习高中政治中的哲学生活时，由于哲学观点过于抽象，哲学思想过于理论化，学生很难迅速地消化理解。同时高中课程紧张，政治课几乎每天都有，久而久之学生不会的知识就越积压越多。因此教师在授课过程中要注重联系实际，从生活出发。哲学和其他政治内容都源于生活，在与实际生活紧密结合之后学生自然就会把抽象的知识具体化，加深对知识的理解。同时在教材的编排上也要注重添加实际案例，让学生从书本上就能直观地理解所学内容，提高学习效率。
　　六、不断提高自身素质
　　既然是素质教育，老师自身的素质必须要过关，而且思想政治教育综合性很强，需要很多学科的知识除了不断提高自己的专业知识以外还要丰富其他学科知识。因此紧紧靠原有的一点知识是不够的，要广泛的涉及，让学生觉得政治是有用的，是与其他学科息息相关的。而且如果教师的知识渊博的话，也能提高驾驭课堂的能力，能做到触类旁通、举一反三，才能应对教学中的种种突发问题，才能让学生更加信服你，才能激发学生学习的兴趣。因此，我们要不断学习，终身学习，不断进行反思，总结自己教学中的经验和不足，这样我们也就不会走太多的弯路，我们说的话学生也会觉得有说服力。
　　思想政治教育可以帮助学生提高认识、参与社会生活的能力，帮助学生初步形成正确的人生观、价值观。它的成功与否关乎国家大计。因此，作为政治教师要立足现实，不断创新、改进教学方式和教学方法，提高课堂效率，提高政治教育的效果。