【正文】  摘 要：小学班主任工作要求全面细致，有耐心。所以在工作中，班主任工作量大，付出多，往往很累。如何使班级的常规管理既轻松又井井有条呢？笔者经过对多个班级的代课和授课，学习到了多个班级的管理特色，掌握了很多有益的方法，觉得很值得广大班主任借鉴，在此想与大家分享一下。 
　　关键词：小学；班级管理；学生
　　班主任工作是平凡的，但又是举足轻重的，特别是一年级班主任，班级管理任务更是繁重。孩子刚从幼儿园进入小学，由于孩子活泼好动，对一切事物充满好奇，缺乏一定的规矩，加上班额大，大大增加了管理难度。因此在班级管理过程中，应加强班规的建立、班风的养成，并加强家校联系，促进班级管理有序推进。. 班主任工作是平凡的，但又是举足轻重的，特别是低年级班主任，班级管理任务更是繁重。孩子刚从幼儿园进入小学，由于孩子活泼好动，对一切事物充满好奇，缺乏一定的规矩，加上班额大，大大增加了管理难度。因此在班级管理过程中，应加强班规的建立、班风的养成，并加强家校联系，促进班级管理有序推进。
　　一、班主任深入班集体，加强与学生的联系
　　班主任要顺利推动班级工作的展开，那么就必须要深入了解自己班级的每个学生。有教无类。老师要关注到每个学生的学习状态和生活状况，做好与学生的沟通工作。班主任要学会去接受学生的意见与建议。这个时候的学生心理还很不成熟，他们可能有很多的想法，班主任要学会去接受学生的不同意见。形成和谐融洽的师生关系。当学生遇到生活中的困难时，要力所能及的去帮助学生解决问题，避免孩子幼小的心灵受到创伤。当学生遇到学习上的瓶颈的时候，要不厌其烦的为学生讲解知识，不能失去耐心，一定要确保学生弄懂自己不会的知识。
　　二、培养班委团结协作的精神
　　通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
　　根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
　　三、赢得学生的信任
　　学会用爱心和耐心去经营。有这样一个故事：这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们，他想带一个在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚的朋友回家，因为他朋友现在走投无路，想请他回来和我们一起生活。然而却得到了他父母的这样的回答：儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。就在此时这个儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。这个故事让我们每一个人为之警醒，所以无论是在班主任日常管理的工作中还是现实生活中，我们都要有一颗仁爱之心，设身处地的为每一个学生着想，精心的去营造一种平等、和谐、友爱的班级氛围，让每一个学生都能感受到班集体的温暖，感受到在班集体中的一席之地，我们愚爱于严，严中有爱，用爱经营是推向成功大门的必经之路。
　　四、培养多方面人才，发挥群体的力量
　　有句谚语说好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。大多数人即使不是班干部，也要广泛任用，例如：我在一个班级的墙上看到一张表格，班级的琐事十多项工作，都有专人负责。比如擦黑板由两名同学固定负责，班级扫地由哪三人负责，擦地由谁负责，倒垃圾由谁负责，每节下课和体育课时，教室里的灯由谁负责关，发作业纸的数量由谁来查，检查关窗户关门由谁负责，科任课的书不用往家背，放在教室一角，课前由固定人员下发，卫生记录由谁写，谁去送水桶等等这些细致入微的事情，都有专人负责。每件事都有人负责，班级几乎每个学生都有事可做，多用人让学生觉得老师信任他才用他，虽然不是班干部，但也需要有责任心的同学来做，教师得经常对此项工作总结，奖励做得好的同学，也锻炼了孩子的责任心和坚持不懈的做事态度。班级中大多数学生都在班里有固定的职务或负责的事物，因为有事可做，有的学生不再打闹、贪玩。真是人多力量大，这样班级琐事再多也不会忙不过来，相反会秩序井然，管理得当。
　　五、重视与家长的联系，双向管好孩子
　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
　　总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在许多的不足之处，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。