我校位于思南县双塘街道办事处，是一所城乡结合部学校，学校的孩子比较顽皮，生性好动，因此一堂体育课堂比任何一个学科都容易发生安全问题。如何让孩子们能够安全、快乐的上好每一节体育课，是体育老师责无旁贷的责任，我认为体育课堂安全教育是首要，必须强调学生听从指挥，再加之有效的课前准备和热身活动,以及教学内容必须适合所学学生身体发展，就会获得很好的效果。只有持之以恒的安全教育，才能让孩子们有一个安全愉悦的体育课堂。
    教育部门明文规定小学体育课必须开足，一至二年级每周4节体育与健康课、三至六年级每周3节体育与健康课，各校阳光体育活动每天不低于1小时，以此来促进学生的健康成长。体育学科又有着自身的特殊性，与其他科目的主要区别是体育课以实践课为主，在室外操场上学生身体直接参与练习在练习中相互碰撞，摔倒等现象时有发生，甚至出现骨折、出血等严重事故。由于小学生的顽皮、好动，有的不懂事，多数为独生子女，娇生惯养，因小事打架等现象也常发生。如何开展体育活动及如何安全上好每一节体育课，这成为我们体育老师最爱探讨的问题。

一、做好安全思想教育

体育教师特别要树立安全第一的思想，教师不仅自身具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。在每学期的第一节课和以后的室内课教学中,要有目的，有计划地向学生进行安全教育，特别是在每一节体育课上课之前强调安全，教育学生了解安全对生命的重要性，让学生懂得体育课的特殊性和重要性。它既有乐趣又有危险，既能锻炼你的体魄，又能使你的身体受到损伤，使学生懂得哪些不安全因素,应怎样避免，我们在上课时常要结合实践课教育学生如何掌握体育安全防范及预防，学生在参与身体练习、学习技能、技巧和竞寒中，应如何正确对待。让学生明白不遵守课堂常规、不遵守游戏规则和不规范的练习是很容易受伤的，不要轻易或大胆尝试高难度。高危险的技能、技巧。如:单、双杠的技能必须有老师的保护学习，要放好体操垫。如果不按照训练方法一但落地后果不可想象。在和学生学习中我们注重引导学生，让学生养成相互团结、相互帮助、服从指挥的要求。让学生从思想上、行动上引起足够的认识和重视，时时保持清晰的安全意识，才能有效的预防在以后的训练中产生的运动损伤，养成良好的练习、学习、竞赛习惯，防止安全事故发生。
     二、做好课前、赛前热身运动
     课前热身运动准备充分可以极大的避免不必要的运动损伤。因此在上课前老师要求学生先自我检查或相互检查;检查内容包括服装、鞋是否为，衣袋里是否有小刀、钥匙及跟体育课无关的东西都不准带。同时清点学生人数询问学生身体是否正常，有无其他重大疾病。同时老师检查教学使用场地、器材是否合格、有无损坏，场地布置是否合理。老师要根据课的教学内容设计准备活动，让学生进行热身练习。上课后老师再检查学生服装、鞋的合格情况后,安排学生做好准备活动的内容和运动量，准备活动应根据运动项目的不同，重点加强某部位的活动。学生必须认真听从，使身体的各关节、韧带、肌肉发热，提高学生在运动中的抗骨折、抗扭伤、拉伤等能力，起到运动时不轻易受伤的保护作用，也就能更好地学习技能，为课堂教学奠定了扎实的基础。将安全隐患消除在萌芽状态。所以说做好热身运动是安全上好体育课的通道。学生在参加竞技比赛之前一定要做好热身运动，使身体的各关节、韧带、肌肉发热，提高学生在运动中的抗骨折、抗扭伤、拉伤等能力，起到运动时不轻易受伤，及把身体快速的提升的最佳状态。

三、做好教学内容选择

体育课上的一些事故及学生运动损伤，不少是因教学内容、组织工作不当造成的，如何科学合理设计教学方法是最大限度的避免运动伤害，因此，首先在教学内容上，多选择田径方面的运动，如:短跑、跳跃、长跑、接力跑及其相应的游戏，也可选择舞蹈、队列队形和球类，其中篮球、足球以游戏的形式进行教学，使学生不仅有兴趣，而且也能掌握一定的技能、技巧，为以后的学习奠定基础。还可选择跳绳、沙包、等适合小学生安全运动的内容。尽量避免或少不选择单、双杠、跳箱、爬杆等危险性大的内容。切实保护好学生的身体健康。其次，在教学活动中，要认识到教学方法不好不仅会引起学生积极性不高，注意力不集中，同样也会引起意外事故的发生。所以在教学方法上多采用示范法、分解法、游戏法和循环练习法这些行之有效的方法，以降低学生练习的强度和难度，使学生在练习中既能体验到掌握的乐趣，又能使身体素质得到安全的发展而逐步提高教学质量。最后在组织教学上，应男女区别对待，多分组。分如:徒手练习时人不要安排站得太挤，这样学生练习空间增大，减少了人多拥挤、碰撞的现象。管理中多利用小组长的作用，培养小组长的管理方法和能力，做到不管大小事，老师必须了解。在运动中适当降低运动量和强度，应遵循从实际出发、循序渐进逐步提高的原则，力求符合学生年龄、性别、以及场地、设备、器械和气候等实际情况，便于学生接受，由易到难，安全有效地提高教学质量。
    总之，不论是室内体育教学还是室外体育教学，都应把安全教育放在首位，其次再抓体育教学成效。只有学生喜欢、坚持、教学中做到安全、我们体育课才是一节完美的一堂体育课。

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