【正文】 　摘 要：提高课堂教学效率，要求教师在课堂教学中，抓住学生的生活经验，创设灵活有效的教学情境，营造亲和的学习氛围，培养学生自主学习能力。
　　关键词：启情；亲和；最近发展区感悟
　　初中数学教学是数学学科基础教育的重要一环，学生在自身发展过程中能否打下良好的数学基础，能否对该学科产生浓厚的兴趣，关键在于教师的正确引导。就多年的初中数学课堂教学经验，笔者认为课堂教学是培养学生的良好学习习惯，及学习兴趣的根本途径。灵活多变的教学手段是启发学生的思维，提高学习效率的重要手段。为此本人在实际教学过程中不断反思、反馈，从中得到了不少的体会。
　　一、做好充足的课前准备
　　（一）教师做好充足的课前准备
　　教師在教学的过程中不仅仅是备好课，写好备案就可以，还有做好思维观念的转变，首先要转变的就是将传统的思维观念转变为现代化的教学观念，不断的拓宽自己的知识面，提高自己的教学能力与艺术。作为数学教师来说，我们掌握其中的规律，就能迅速有效的提高课堂的教学效果。
　　教师首先要做的就是备课，传统的备课只是把自己要授课的内容表示出来。但其实除了教材之外，还有别的部分需要我们关注，首先就是学生的学习情况，很多学生都很害怕数学这一门学科，提到这个科目就觉得头疼，教师应该及时了解这些情况，包括学生的学业情况以及学习特点。只有了解了学生的学习特点之后学生才能针对这些情况，合理的安排学习内容，控制学习进度，提高课上的学习效率。
　　（二）学生做好课前准备
　　在传统的教学观念中，学生只是单纯的在课上听老师讲解，忽视了课前的准备工作。这个课前准备工作包括上节课学习过的内容复习和本节课要学习内容的预习。教师应该帮助学生树立这样的意识，直至形成习惯。同时，预习的过程也存在许多问题，学生只是单纯的翻阅教材，翻阅过后，头脑一片空白，什么映像都没有，这也会浪费课堂时间，没有起到预习的作用。预习是为培养自学能力服务的，以培养自学能力为途径的。教师在此过程中应该注重有效的预习，指导同学们带着问题去学习，重点在那些地方等等。
　　二、突出重点、化解难点
　　每一课时教学内容一般讲都是有自己独特的教学要点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点。在教学过程中，每一课时又往往有一些知识点学生难以明确，难以掌握，作为教师必须从学生的实际出发，把握重点要点，找出难点，化解难点以达到预期的教学目的。为了让学生明确这堂课的重点和难点，教师在上课时，要想出一定的办法，引起学生对重点内容的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过语调、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。因此，突出重点、化解难点是提高数学课堂教学效率的关键。
　　三、数学试卷的评讲讲究一定的方式会更有效 
　　我常常听老师们在谈论评讲试卷时的经验，有一种大家比较认同的方式是在评讲时把每道题涉及到的知识点和相应的题型都给学生进行复习，这种方法既达到评讲试卷的目的同时也达到了巩固复习的目的。方法看起来不错，可是老师会很累，因为涉及到的东西多数是老师来补充和讲解，学生会听得比较累，效果是不是好那真就说不清楚了。我一般把试卷发给学生后，不急于评讲。我公布正确答案后，让学生两个或三个围坐在一起，从第一道题开始会的给不会的讲，都不会的重新一起努力探讨，讲的时候要求必须讲清楚每一道题的做题思路，所涉及到的知识点，讲了后让错的同学来说一次怎么做。讲完后把本小组还存在问题的题交给老师，老师很快把全班同学问题收集起来统一评讲，同时也把该试卷涉及到的最重要的知识点和有些做题的技巧给学生归纳出来。课后要求每一个学生把错题认真进行改正，交给老师检查，同时老师会随机抽取一部分同学来给老师讲错题的解题思路，检查他们是否真正对试卷的知识过关了。用了这种方式后，发现效果比以往评讲试卷效果好得多。究其原因，让学生面对面相互讲，他们彼此都有机会给别人讲题，得好好表现一下自己，同时近距离讲解学生听得清楚，同学之间听不懂问起来也觉得方便些。下来改错必须认真对待，因为老师有可能要抽到自己，过不了关的得重新过。运用这种方式评讲试卷，一般情况学生要用一节半课的时间，老师就只用半节课的时间。这种评讲试卷的方式既轻松又有效，同行们不防试试。
　　对于教师来说，初中阶段是一个培养学生数学思维，帮助学生建立逻辑能力的一个阶段。数学课堂上的教学效率尤其重要。可以采用多种数学学习模式齐头并进，摒弃那种教师讲，学生听的单一的学习模式，采用合作学习，小组学习等多种方式。这种合作学习模式运用到合理的课题中去，才能发挥合作学习的优越性。锻炼同学们的思维，提高创新性与实践性思维的能力。作为新时代的教师，应该始终坚持研究更好地方法帮助学生学习，新时代对于人才的要求是培养具有创新能力和实践精神的人才，数学正是这样一门学科。只有不断的提高课堂效率，让学生真正爱上数学，数学学习才能攀上新的高峰。