【正文】  在2019年春期的一次家长会上，我作了一个关于家庭教育方法的讲座——“做优秀的陪伴者”。会后，一年级十班一位姓杜的家长满脸愁容地来到我办公室求援，说他的儿子一点儿都不喜欢看书，更谈不上爱阅读，希望能在一这方面得到我的帮助……此刻，犹太人的一个习俗在我脑海一闪而过：
　　当犹太人的孩子刚刚懂事时，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在《圣经》上，然后让孩子用嘴去舔蜂蜜，以此让孩子对书产生美好的第一知觉：书是甜的。
　　于是，我告诉这位家长：没关系，不要愁。只要我们家校携手陪伴，一起引导，让你的儿子爱上阅读，并不难。接下来，我和这位杜姓家长悄悄开始了我们俩的“密谋”。
　　一、诱发兴趣，引导孩子爱上阅读
　　中国教育学会原会长、北京师范大学教授顾明远的教育信条中有这样一句话：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”按照约定，这位家长充分了解了我的现状、个人荣誉和文章发表等信息后，在他儿子面前不断夸赞我体现在各个方面的优秀，努力在孩子心里塑造我的光辉形象。慢慢地，这个孩子对来我办公室这件事情格外感兴趣，并且每次都对我办公室有那么多书而惊叹不已，羡慕不已。放学时，他总要抢着和我击一次掌；周五下午，常常抱着我不愿离校回家。
　　在他生日前的某天，我悄悄告诉他我要送他一份生日礼物，他顿时欣喜若狂。当我如约送他一套童话故事书生日礼物时，他竟然也送了我一本书！后来，他的父亲在电话里告诉我说，那天他抱着那套“童话故事”高兴得又唱又跳，还向亲朋好友炫耀呢！当天和之后的周末，他除了完成作业之外，就是捧着那套书仔仔细细地阅读。从那时起，每每他的父母给他买书，都是请我转送给他。渐渐地，这个孩子爱上了阅读。
　　二、激励表彰，引导孩子享受阅读
　　通过诱导激励孩子的阅读兴趣往往是一时的，而引导孩子树立远大理想、实现梦想才是长久之计。这就需要学校、班主任和家长的表彰奖励，在组织阅读成果汇报、成果展示等活动中引导孩子享受阅读。可以开展讲故事比赛、中华传统经典诵读大赛；可以组织“我心目中的好书”推介会，让孩子展示阅读成果，展现阅读风采；可以组织实施课前5分钟阅读微课程，让孩子展示阅读收获和感悟；可以评选阅读之星、阅读大王、古诗大王，可以组织读书征文比赛、读书笔记展评。
　　博览群书、通晓古今的伟大领袖毛主席说：“我一生最大的爱好是读书。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我和家长还分工绘声绘色地给这个孩子讲述凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、韦编三绝、悬梁刺股等伟人读书的事例，进一步激发这个孩子的阅读兴趣，让他在耳濡目染中受到潜移默化的良好影响。
　　三、授人以渔，引导孩子享受恒读
　　全国政协常务委员兼秘书长、民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问、管理学博士朱永新教授说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，取决于全民族的阅读水平。一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读到底能根植多深；一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的命运和未来。而读书得法，所得就会更多，自然就会坚持不懈地长久阅读。家校可以携手有目的有计划地为孩子选购图书，并循序渐进地教给孩子一些读书方法，如精读法、通读法、泛读法、选读法、跳读法、略读法、序例读。
　　同时，家校还应携手培养孩子养成良好的阅读习惯。一是做批注，可以圈点勾画，可以旁批自己的阅读见解和感受。二是记笔记，可以摘抄优美语句、富有哲思的语段，可以指导孩子编写阅读提纲，撰写阅读体会。三是制作卡片，可以用卡片记录作家作品、佳词妙句、名言警句等。四是读用结合，可以练练即兴演讲，可以交流读后感，可以续写、扩写、缩写、改写。
　　四、营造氛围，引导孩子享受悦读
　　全世界无产阶级和劳动人民的革命导师、无产阶级的精神领袖、国际共产主义运动的开创者马克思说：“人创造环境，同样环境也创造人。”学校应当花功夫大力建设“书香校园”“书香班级”“书香年级组”“书香教研组”，评比“书香之家”，让孩子在书的海洋、读书的氛围中徜徉，接受熏陶。可以组织师生共读。如制订悦读制度，每周、每月或每期确定悦读主题，同时及时给与悦读有困难的孩子指导，帮助他们克服悦读障碍，让他们及时享受“与伟大的灵魂对话”的悦读乐趣。
　　有条件的家庭，可以为孩子配备书房，购置书柜（架）、写字台、台灯等设施设备，要有一定的藏书量，并不断添置更新，始终保持书籍对孩子的吸引力，让孩子时时有新鲜感；家长要为孩子悦读做表率，做到孩子悦读时不看电视、不玩手机、不谈天说地、不猜拳行令，静下心、定下神，陪孩子一起共同悦读，与孩子一起交流分享悦读收获和感悟。
　　经过不到一年的诱导、陪伴和指导，这个孩子现在俨然成了小书迷。他的父亲兴高采烈地说，阅读已经是他们一家惬意的休闲和享受，他们一家周末最爱去的地方就是新都图书馆；放学回家和睡觉前，他最爱做的事就是到书房的书架上找感兴趣的书，而且一看就忘了吃饭、睡觉，其间还不断提出一些关于自己悦读内容的问题，甚至还要说一说他的看法和理解。家里来客人了，也总喜欢拽着客人读书，听完其他人给他读（讲）的书，他还能用自己的话，复述一次呢。大家都觉得他对书已经拥有了满腔的好奇心和悦读欲望。
　　20世纪的“世纪伟人”、诺贝尔物理学奖获得者、物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家、哲学家、教育学家威廉·詹姆士说：“改变你的想法，你就能改变你的生活。”“人的思想是万物之因。你播下一个行动，就收获一种习惯；播下一种习惯，就收获一种性格；播下一种性格，就收获一种命运。”要想培养孩子阅读的兴趣和良好的习惯，家校就要携手为孩子播种下阅读的种子，并适时适度浇水、施肥、除草、治虫，让阅读的种子生根、发芽、开花，点亮孩子的心灯，开启孩子的智慧，为孩子的一生幸福成长奠基。