【正文】  摘 要：电子白板是目前信息技术教学的重要支撑平台，也是我们一线教师减负、提效、增质的有效保证。因此，我们应精心设计，使其与信息技术教学深度融合，帮助学生获得良好的信息技术教育。
　　关键词：信息技术；电子白板；课堂教学；运用
　　随着教育信息化的大力推进，现代化教学手段与学科教学整合越来越深，越来越有效果，使提效增质成为了现实。实践中我们发现，使抽象的概念变得具体形象，这就是交互式电子白板辅助教学的魅力所在。所谓智慧教室创新教学应用研究，就是运用数字化的现代工具进行互动式教学，以交互式电子白板代替传统的黑板。20年前，黑板+粉笔的教学模式，将老师们限制在三尺讲台内，今天，一块神奇的白板，一套现代化的教学设备，让课堂教学变得轻松活跃，这就是智慧教室创新教学展示的魅力。
　　课堂教学是目前中学教学的基本组织形式，是中学信息技术教学主阵地。在以信息化社会为基本形态的今天，应摒弃课堂教学的单一化、程式化，而重在启迪学生思维，培养学生素养。现代化教育技术的不断发展，为学生素质培养提供了更为广阔的空间。实践中，借助现代化教学手段，充分展示信息技术魅力所在，向学生提供丰富的感性材料，为学生课堂思维“搭桥铺路”，可以使学生学习兴趣盎然，掌握数倍于传统教学里得到的知识。我们可用电子笔在白板上书写、制图、使用课件，使学生可以更为直观地接受课堂知识，让学生爱学，老师易教。只要科学合理运用这些手段，就能化难为易，而且随机变化的生动图文，还能深深地吸引学生注意力，使教学不再显得枯燥，这就是电子白板为提升教学水平和学习成绩的目的。
　　当前，教育信息化，已成为教育行业乃至全社会关注的热点。课堂信息化教学，已不仅是提高教学效率、减轻师生负担的重要手段，而且成为广大群众化解优质教育资源供需矛盾、实现教育均衡发展的迫切需求。现在，很多参加信息技术教学课题实验的教师感觉课堂效率明显提高，他们感到信息化手段辅助教学，能使丰富的主题资源在教学中得到充分发挥，让课堂教学更加生动有趣，让学生更加积极主动地参与到教学中，使学生的个性得到张扬，使学生的自主能力得到提升，真正有效地实现课堂教学的多维互动，大大提高学生学习的自主性和积极性，使教学达到事半功倍的效果。这既是信息化教育建设的作用体现，也是创建智慧教育的目的所在。
　　一、课堂互动更精彩，教学更轻松
　　电子白板开始试用以来，我对现代化教育手段有了更多的认识，特别是在信息技术教学中，它改变了传统的教学方式，让课堂活起来，直观形象，增加了课堂的生动性，调动了学生的参与积极性。我认为，电子白板既继承了传统教学模式，又让教师在高科技电子技术的引领下使教学变得更轻松。电子白板能使教师迅速掌握并在教学中运用，其中的一个重要原因就是它提供了书写模式，符合教师的教学习惯。教师能够根据自己的教学需要和教学习惯，选择“白板”或“黑板”模式授课，在白板上书写、绘画、擦除、任意选择颜色，这些功能在很大程度上已使白板替代了黑板的使用。弥补了黑板信息容量小，形式单一，且有污染的不足。也就是说它承载了传统教学模式，又解放了教师。
　　二、教学魅力提升，学生学习更主动
　　利用电子白板，可以给予教学内容多方位展示，引发学生积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。在实践中我们发现，电子白板教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源，包括文字、图片、动画或课件等，保存到电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知识的过程中，还可以通过电子白板呈现相关资料，以便更好地指导学生进行有效学习思考和探究，更有利于激发学生参与主动性，让他们更积极地进行学习。实践证明，运用电子白板辅助信息技术教学，学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是教师讲，学生听，教师演示，学生看，教师提问，学生回答的单一形式了。
　　三、逼真的动画视频，能有效增强学生学习兴趣
　　兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣，是我们课堂教学的首要追求。而在实践中，我们很多教师为充分发挥学生主体作用，而总是在想方设法激发或培养学生学习兴趣。而电子白板特有功能及其技巧的使用，如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，就能有效提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，使课堂气氛变得异常活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注，使教师能够更加自主地应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。
　　四、学习内容易记住，学习体验更轻松
　　帮助学生记忆，也是减负提效的一个重要内容。作为一线教师，如何解决学生记忆难，是我们应着力思考的事，因为让学生经历学习成功，体验学习快乐，是促进学生成为学习主体的有效手段。而在运用电子白板辅助教学中，很多功能就能在这方面帮助学生记住学习内容，从而使学生感受到学习非常容易。一位学生在电子白板学习了《电子表格的属性设置》一课后，感觉时间过得真快，以前一节课感觉很长。”“就像看电影似的，有动画有视频，学习内容容易记住，让我们体会到了学习的愉快。”“以前会出现笔记内容还没抄完就被擦掉了，现在还可以回放，真是太好了。”……在电子白板上听完课后的学生纷纷有这样的感受，很喜欢这种新颖的教学方式。
　　总之，电子白板是我们减负、提效、增质的有效手段，也是让学生获得良好信息技术素养培养的重要支撑。作为一线教师，在全面推进教育信息化的今天，我们不仅要自身提高素质，更新理念，用之于实践，还要带领其他学科教师，将这种设备应用于课堂教学中，使其更好地为教学服务，为学生发展服务。
　　参考文献：
　　[1]彭丽萍，浅谈电子白板在信息技术教学中的运用[J].学生之友，2013年。