【正文】  小学阶段是一个人成长和发展的奠基阶段，也是一个人道德素质构筑的关键时期，对农村小学生来说亦不例外。采取有效的对策在小学阶段针对乡村小学生开展诚信教育刻不容缓，具有非常重要的现实意义。
　　一、在当前农村小学诚信教育中存在的问题
　　1、学校方面对德育教育工作不够重视
　　在当前的小学教学过程中，学校方面在德育教育工作中存在的最主要问题是对德育教育工作的重视性不够，不能根据学生的诚信问题开展有针对性的德育教育工作，影响德育教育工作的质量以及效率，很容易导致德育教育工作流于形式。
　　2、家庭教育存在问题
　　在开展小学生诚信养成教育的过程中，家庭教育的问题是影响学生诚信教育质量的关键原因。很多农村家长因为体力劳动比较繁重，再加上留守家庭中，家长长期不在孩子身边，很容易导致农村家庭不能对孩子进行有效的诚信教育，并且会使学校以及家庭教育之间存在比较严重的脱节问题，难以形成家校合作的有效系统，导致农村小学生诚信养成教育存在一定问题。
　　3、小学生自身的问题
　　小学生的身心发展并不成熟，知识储备也相对有限，缺乏丰富的生活经验。对是非正误的进行认知时，缺乏明确的判断标准，再加上学生的意志力比较低，很容易受到一些影响，在出现诚信问题时，不能做出正确分辨。还有一些小学生有一定的虚荣心，很容易出现诚信缺失的问题。
　　二、诚信养成教育问题的对策
　　（一）家长要以诚信家风影响子女
　　1、家长要以诚信家风影响子女
　　家风是形成孩子良好诚信品质不可缺少的因素。学生诚信养成的第一块沃土是耳濡目染的诚信家风。在人们的家庭生活中，每一个家庭成员的良好的言行，其诚实守信的品质，特别容易形成相互间的潜移默化、润物细无声的影响。对于一个人的成长来说，其诚信品质的形成，通常要依赖成长过程中长期的环境熏陶，其中家庭环境的熏陶较为重要。
　　2、家长要有意识地塑造孩子的诚信品质
　　家长对孩子要进行有针对性的塑造，来自家长的诚信教育，对于形成孩子诚信的道德品质具有“绘画涂底色”的基础作用。倘若家长也偏执地认为老实人吃亏，甚至教唆孩子耍圆滑世故，那么孩子的诚信一定会出现问题。因此，家长要经常向孩子传达待人以诚、成事以信的思想，强调为人诚实的重要性，要求子女答应别人的事情，必须要尽力做到。父母要当好孩子的第一任老师。
　　3、家长要给孩子树立一个权威的诚信榜样
　　家长要以对孩子一生负责的态度，于一言一行间，为孩子树立诚信榜样。权威性来源于坚持诚信原则的不可动摇性，要求家长以良好的道德品格感染孩子，令其受到良好的熏陶。家长不向孩子随意承诺，而一旦承诺就一定要兑现承诺。家长切忌对孩子实施一时的“策略小欺骗”，防止因小失大，给孩子的一生带来不可估量的负面影响，否则悔之晚矣。
　　（二）发挥社会在小学生诚信观念塑造中的作用
　　1、各级部门要倡导诚信
　　实施诚信教育，乡村管理部门是不容忽视的社会力量。各级部门要积极倡导诚信，并以身作则，做到言而有信，要取信于民。管理部门的诚信工作做得好，人们自然跟从。人人都以诚信为荣，小学生受到诚信氛围熏染，自然而然就能形成诚信的良好品质。
　　2、建立诚信的管理机制
　　有关部门要令守信的行为得到应有保护，令失信行为受到应有惩罚，提升失信成本，增加失信损失，让继续失信者再无条件承担；要通过法制保障，加强对失信行为的强制处罚和追究，使失信的行为不仅受到法律的制裁，还要受到道德的严厉谴责，从而保护诚实守信者，给他们以应有的社会荣誉，以此让小学生在诚信光荣的乡村社会环境里健康成长。
　　3、媒体舆论推崇和宣传诚信
　　小学生诚信培养也要发挥媒体的功能，发起崇尚诚信的舆论评论。发现诚信典型就力推，有诚信榜样就大力宣传，让诚信舆论形成浓烈氛围，使背离诚信的行为为人所不齿，使诚信行为受到尊崇和表彰。也就是说，让崇尚诚信的观念广播于社会。小学生在这样的舆论氛围里，会受到潜移默化的影响，诚信品质的形成自然水到渠成。
　　（三）、发挥乡村学校在小学生诚信观念塑造中的作用
　　1、学校要拥有良好校风学风
　　只在良好的校园诚信环境里，正能量满满的校园诚信榜样才有可能存在。身边诚信人，身边诚信事，较能打动和影响小学生，因此，要倡导和强调在学习生活中，同学间借用东西，好借好还。一旦发现有学生诚信案例，学校和老师应不失时机地给予表扬，要从校园日常小事入手，推进校园诚信教育。事实上，校园无小事，教育无小事，只有在润物细无声的微细滋养里，诚信的树苗才会逐渐长成大树。
　　2、建设诚信校风
　　诚信校风因其高质量，必然具备较强的影响力和渗透力，诚信校风是一种氛围、一种环境，能够令学生在诚信陶冶中砥砺德行，让诚信逐步内化为他们自身的素质。班级可以组织诚信主题演讲比赛或辩论会，让小学生做，也鼓励他们说。以诚信为探讨内容，乡村学校和教师要经常开展一些德育谈心活动，与学生积极交流。同时，课堂活动要注意寓教于乐，气氛畅达，注重环境美与心灵美的组合塑造，净化学生心灵，引导小学生逐步养成正确的价值观、人生观，形成健全人格。
　　3、学校的师风要优良
　　教师必须是表里如一，树立言出必行的榜样，决不可失信于小学生，否则“上梁不正下梁歪”的恶劣影响将贻害无穷。对法律法规，教师必须遵守；学校的规章制，教师要自觉遵从；要贯彻党的教育方针，与学校的教学工作安排保持一致，为小学生真实地、健康地成长树立榜样。
　　总之，为了能让农村孩子将来能顺利融入社会，健康地成长，就要让他们从小知道诚信的重要。就是说，诚信教育要从娃娃抓起！