【正文】  在学校的每一个班集体，几乎每一个班都有多多少少的存在着一些后进生，班主任工作做得好，后进生就少。因此，作为一名班主任，他所肩负的后进生转化工作就显得相当重要。转化后进生，我有“三重“、“三常”，运用于班主任工作，教学成绩斐然，受到学生和家长的好评。
　　1.重思想，常沟通
　　教育的根本目的在于将会学生做人，因此，“学生“含义的灵魂是学生命意义，而生命意义的核心则是“崇尚道德”。
　　古今中外的政治家、思想家、教育家无不把道德放在教育之上就是这个道理。今天我们在学习邓小平教育理论的时候，对有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有“新人，更有深切的体会。“四有”是统一的，其统一在有理想、有道德的基础上，这理想与道德正是学生应持的生命意义。
　　常言说：“浇树浇根，交人交心”，班主任要想转换后进生，首先要获得后进生的信任，这就是思想工作的核心了。后进生对老师大多有这样的心理：畏惧、不信任或反感，而在行动上则表现出疏远，满不在乎或对抗。而当你获得后进生的信任时，则是另外一种情景：他把你当作最可亲近和信赖的人，确信老师的话是真实的、正确的，并且自觉地按老师的要求变成自己的行动。因此，相互信任是实现后进生转换的前提。
　　要想赢得每一个后进生，班主任就要充分信任后进生，热爱他们，体贴他们，理解他们，并主动跟他们亲近，谈心交朋友，这就是思想工作。我班曾有一个学生，父亲早亡，母亲恨之迫切，于是在言语上往往过激，导致母子关系紧张，而他在学校上进心又差，常常是大小毛病接连不断。开始，我做了几次工作，收获都不大。有一次，他因和别的同学发生矛盾被告到了家里，母亲听了，大发其火，历数其罪行，并且怒而把他逐出家门。万念俱灰的他就在街上游荡。第二天，我得到消息后，非常着急，到处寻找，终于在傍晚时分，无处可去的他又情不自禁地徘徊在校园外。我见他蓬头垢面，一脸的饥饿像，二话没说，先把他带到一个小饭馆，让他洗脸吃了饭，又把他带到校外的林荫道上，我没有对他批评，而是把他母亲的艰辛与期望，老师的寒心与期盼一并轻声说与他。最后，他哭了：“老师，我错了，我这就去向我妈妈承认错误。”母子关系开始消融，后来在我的不懈努力下，这个学生顺利的考上了一所普通高中。
　　思想是一个人的灵魂，是一个人的统帅，只有做通了学生的思想工作，其他的事情才好办。对此，我非常注重经常性的与学生沟通，班会课、预备铃响后、课间、饭前、饭后、上下学路上，只要有机会，我就与学生聊几句，这就好比干洇的春小麦吮吸到了细细的春雨，“润物细无声。”
　　2.重身教，常指导
　　教师是人类文化知识的传递者和精神文明的传播者。这种传播教育主要是通过言传和身教来实现的。言传固然重要，但从某种意义上来说，身教的意义更大。教师通过言传身教，对学生思想品德教育，提高他们的思想觉悟，培养他们良好的道德品质。言传身教在于学生乐意接受老师的言行影响，有模仿、学习教师的倾向。在学生、家长和人们的心目中，教师是有知识、有教养的人，是宣传伦理道德、社会政治原则的人，教师时常是以一个榜样出现在学生的面前，教师是为人师表的楷模。由此可见，教师的言传身教对学生的成长具有更大的影响，所以教师要严格要求自己，以自己的身教来激励学生健康的成长。
　　中学生阶段，在生理上还处于青春期，而在心理上又处于激烈动荡期，他们敏感，好冲动，又很容易自卑，因泄气而变得消沉起来。总之，这个年龄阶段的心理面貌很不稳定，可塑性大，这是心理成熟前动荡不稳的时期，这个时期的青少年正处于一个关键的时期。
　　教师在日常的教学中，除了以身作则，做了后进生坚强的楷模外，还要经常对后进生进行指导，他们现在好比是处在汪洋大海中的一叶小舟，需要时不时的有人来跟他们指引方向，指导他们正确的航向。教师在教学中，一方面要亲切的指导他们的学习方法、技巧，另一方面更要耐心细致的指点他们做人的原则及行为方式，诸如意志、品德、习性、行为的养成的问题。
　　3.重优点，常表扬
　　俗话说：“金无足赤，人无完人。”这里所谓的后进生，并不是全部不好，不是一无是处，他们只是在学习上暂时落后于别人，倘若经过教师、亲友的帮助，经过一段时间之后，也许会迎头赶上，他们在其他方面，如待人、处事方面并不差，也许更好。因而在教学中，我们不能一叶障目，你先盖全，要辩证的看问题，一方面看到了学生的不足，另一方面又要看到学生身上的闪光点。比如，一个学习差的学生，可能会有绘画的天赋，或有音乐的才气，抑或有体育方面的特长，教师要善于利用学生的这些积极因素，进行教育和诱导，并对他们的学习给予鼓励和帮助，点燃他们心中奋进的火花。他们仍然向往美好的未来，向往受到别人的尊重，向往得到老师的表扬。这些是他们内心深处的“闪光点”。教师要善于发现并及时点燃他们心灵上的火苗，照亮他们前进的道路。
　　教师要善于发现他们的积极因素和闪光点，并且在适当的场合予以表扬，这样会激发他们上进的信心。有人说：“信心是最大的动力，是核动力。”温家宝总理说：“信心比黄金更重要。”有了这信心，还怕什么事干不成？对于后进生，只要我们热情地关怀他们，严格的要求他们，摸透他们的心里。，有的放矢地进行教育，就能使他们中的大多数按党的教育方针的要求健康成长，成为祖国合格建设人才。