【正文】  近期，上海携程事件，令人发指，令人愤怒！同样，作为一名教育工作者的我，在愤怒、痛心之余，更多的是深刻的反思！幼儿犹如一株株小树苗，需要我们用爱浇灌，用心呵护他们成长。如果说幼儿像一张白纸，幼儿教师就像马良，三年的幼儿园时光中，在孩子那张白纸上绘出一幅幅精美的图画。
　　在我看来，教师需要给予他们温暖的微笑，认真倾听他们的声音，尊重他们的小心思，理解他们的顽皮捣蛋，成为他们最亲近的伙伴，陪伴他们共同成长。少一些指责，多一些关爱！
　　爱，需要鼓励
　　这天是美术兴趣课，主题是《剪对称图形》，我首先给孩子们示范了具体操作步骤，并请孩子们仔细观察后自由创作。在我巡视指导时，被小芳芳拉住衣角：“老师，我不会画，也不会剪。”说着便低下了头去。于是我蹲下来，轻轻说道：“老师一开始也不会的，但老师尝试着多剪几次就会了。你可以先试着在剪纸上画一个简单的图形，像这样…”我一边说着一边握着她的手，在纸上画了半个心形，“现在你试着沿这条线剪剪看，你一定可以的”我接着说，她便拿起剪刀小心翼翼的剪，我也没有急着离开，等待她剪好开心地向我展示的那一刻。果然，当她打开图形，“哇~”脸上也露出了灿烂的笑容。
　　爱，其实很简单
　　吃过午饭去交接班，听到搭班同事给我讲的一个趣事。中午午睡前，搭班同事袁老师无意问了孩子们一个问题：“你们最喜欢幼儿园里的哪些老师？”这时，丹妮的声音最先响亮的响起“我第一喜欢袁老师，第二喜欢赵老师，第三喜欢向老师”，袁老师问道：“还有你的龙老师呢？”不想，丹妮却回答道：“等龙老师瘦了我就喜欢她。”听到这里，我跟着也忍不住笑了起来，孩子的世界永远是那么的天真无邪。
　　我不禁想到这里，喜欢袁老师可能是因为她从小班起就带着他们一起生活共同成长，而向老师是他们的舞蹈老师，龙老师虽然是他们升大班时才安排过来的，但富有爱心和童心的她也很快和孩子们打成了一片。至于我，突然间回忆起前一天中午起床后给女孩子们梳头发时，丹妮走到我面前，看着她一头秀发，我忍不住问道：“要不我给你编个美美的头发，好吗？”只见丹妮开心的拿着小镜子照照这边瞧瞧那边，最后还说道：“赵老师，我喜欢你，也喜欢你给我编的头发。”瞬间温暖了我的心田。原来，爱也可以如此简单，纯净。以至第二天，我发现丹妮的头发即使睡得毛毛躁躁的都还没舍得拆掉。
　　爱孩子，不是娇惯，不是要什么就给什么，而是要正确把握爱的尺度，让孩子在适宜的爱中健康成长。爱就在生活中的点点滴滴，只是我们需要用心去发现！