【正文】  摘 要：小学是学生各方面能力开发的黄金阶段，在这一阶段培养学生的综合素质对学生自身的健康成长有很大的帮助。本文首先分析了班主任工作在小学班级管理中的地位作用，然后对当前小学班主任班级管理现状进行了分析，接着分析了小学班主任班级管理存在的问题：管理观念落后；管理模式单一；对临时突发事件处理能力不足，最后提出了小学班主任班级管理策略。
　　关键词：小学班主任；班级管理；管理策略
　　常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自我对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：
　　一、班主任要学会如何管理班级，关爱班里每个学生
　　现在的小学生大多被家长娇惯，导致他们受不得半点委屈，放任自流，养成了一些坏习气，如生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散等。在这种情况下，班主任只有从实际出发，通过多重渠道、多种方式全面了解学生，做到心中有数，管理起来才能有的放矢。
　　冰心说“有了爱，便有了一切”。 孩子天生是要被关爱，被呵护的。 谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子，班主任就应努力当好一个有爱心的班主任，用心关爱每一位学生。班主任平时要善于接近学生，体贴和关心学生，多和他们聊天，做游戏，了解、尊重他们内心的想法，解决他们生活和学习上的困难，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可倾诉的人。这样，班主任和学生的思想就沟通了。学生把班主任当朋友，构建了和谐师生关系 ，一切问题都迎刃而解，做到事半功倍的效果。
　　二、培养班级管理人才 
　　班主任在管理班级的过程中，要培养一支优秀的班级干部队伍，协助班主任进行班级管理，在管理过程等中，教师哟啊认真辅导班级干部的管理思想，不能树立官僚意识，要鼓励班级干部积极关心同学。在班级干部的选拔过程中要严格、慎重，班主任要鼓励班级干部积极关心同学、帮助同学，促进班级干部在学生中树立中威信，并且班主任也要认真表扬班级干部，发觉班级干部的优点，班主任要鼓励班级干部积极配合工作，引导班级干部进行正确的工作方法，监督班级干部严格要求自我、积极努力，认真学习，促使班级干部在班级管理过程中取得良好的成绩，班级干部必须以身作则，从各方面为全班同学树立模范带头作用。 
　　班主任在工作中要保持平常心，班主任通过自己正面积极的态度感染学生，让学生面对问题能够积极解决，努力寻找答案，改变自己的观念，通过积极阳光的心态感染学生，让学生活动健康快乐的童年。 
　　三、尊重差异，重视学生的个性化发展
　　小学班主任在工作中需要注意时刻观察学生内心动态和情绪的变化，以及孩子们学习成绩的上升与否，老师要及时鼓励学生，不放过任何一个鼓励小学生的细节。做到了解孩子们的个性和所有的优点，小学班主任在日常的班级管理过程中一定要注意自己的情绪是否和善，一定要用善意的方式对待小学生，每个班级都会有几个个性比较强的孩子，尤其是对这些性格比较强的孩子的时候，他们通常表现的不合群不积极，班主任一定要做到对每一个孩子都公平公正，耐心的与这部分孩子进行有效的沟通加以正确引导他们人生的方向。及时的纠正孩子的不良习惯，确保小学生可以得到全面发展。
　　四、从细节处着手， 拉近与学生的距离
　　我们班师生关系融洽， 班级集体荣誉感强， 热情正义， 班风正， 学风浓， 团结而又和谐。我认为， 班主任工作是与学生紧密联系在一起的。对学生的热爱， 不但是班主任献身教育事业的原动力， 而且也是管理智慧赖以生长的土壤。班级管理工作事无巨细， 都需要班主任更加细心地发现一些问题， 并且及时地进行改进。很多学生聚集在一起， 共同组建了这样一个班集体， 学生们的个性特点会有一些冲突， 因此， 在班级管理工作中班主任要注意观察学生的表现， 及时纾解学生之间的矛盾， 对于学生思想品德上有偏差的， 要单独做好思想纠正工作， 避免这样的学生因为自私自利、极端的个人利己主义等伤害集体的利益， 伤害学生之间的感情， 伤害他个人的发展前途。
　　班主任要真正用心地做好班级管理工作。做好班级管理工作必须做到“四心”， 即“爱心， 信心， 热心， 公平、公正之心”。爱心， 就是班主任要热爱教育事业， 热爱本职工作， 热爱班主任工作， 归结到一点就是要热爱学生， 这是做好班主任工作的前提。真正用心关心学生， 才能赢得学生的爱戴和尊敬。班主任要以理服人， 凡事讲究公平公正， 要让学生心服口服， 要让学生能够自觉地加强自我约束， 为班集体， 为整个社会作出更多的贡献。很多小学班主任在管理班级的工作中经常会对一些学生过于偏爱， 而对有些学生过于冷落。如果班级管理工作中有失公平， 这样的老师肯定会受到非议， 学生们对这样的老师意见是非常大的， 所以， 为了团结所有学生， 为了让学生们都能够健康成长， 班主任首先要在为人处事方面加强自律， 要公平公正的对待每一位学生， 给学生们同样的鼓励， 给学生们同样的力量支持， 让学生们都能够在班主任的用心关爱之下， 顺利完成学业， 获得更好的发展。
　　总之，班主任工作是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗热爱孩子之心，热爱班主任工作，加深理论修养，在实践中不断创新、完善，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。