【正文】  随着小学信息教育与微课的共同融入真正做到了，说与做的同时进行教育理念的传播，并且伴随着社会的不断进步，和信息技术的不断发展，所以掌握一定的信息技术的手段，以及开展信息技术是非常有必要进行的课程，微课的产生应用更加形象化，生动化，更加方便学生理解，且能更直观地看到并理解课本知识，更便于学生吸收知识，从而提高学生的学习速度，且提高学习效率，所以将微课引进小学教育中，并进行大力推广可以让老师轻松，也可以让学生感受到更多的教育模式。
　　一、在小学信息技术中引入微课有什么意义
　　（一） 符合当代小学生的心理年纪
　　小学生的年纪都普遍偏小，心理心智各方面都还没有发育成熟，所以还需要老师的引导，并且因为小学生的年纪都普遍偏小所以他们更加活泼爱动，对任何事物都充满了好奇心，所以常规的上课手法已经早已经不适用于他们，因为常规的手法只会让他们觉得很沉闷，产生上课很无趣的心态，从而影响上课的效果，影响学习成绩，如果应用微课，既能符合当代学生的年纪，又能符合他们的心理特征，并且死板的信息教育手段不便于学生理解其学习内容，而微课是将所有内容通过视频手段展现出来，更加富有趣味性，便可以达到更高效的学习效率，以至于课堂效率得以充分提升。
　　（二） 培养学生优秀的学习习惯
　　现在很多学生的学习习惯其实多多少少有一些不对的地方，比如说在学校老师总是喜欢带领学生按照老师的节奏来走，以至于导致学生没有自己的想法，导致缺乏独立思考问题的能力，并且在家里总是家长让孩子去学习，催促孩子去学习，以至于有些孩子抵制学习，非常不利于学生成长，所以很多孩子没有自己去主动学习的习惯，这样的情况一旦持久下去，对小学生的长远发展是很不好的，但是微课的形式比较多样性，更具有丰富性，家长在平时就可以用让孩子观看视频的方式换掉督促孩子学习的方式，以此来培养孩子主动去学习的学习习惯，培养孩子的主动性，提高孩子的自觉性，家长既可以省时省力孩子也可以自己自觉去学习，有助于学生独立学习，培养出独立学习的能力。
　　二、 激发学生兴趣，从而顺势引进信息技术
　　赞科夫曾经说过，对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机，这句话可以说明学习的起点就是你对这件事首先必须充满兴趣，对于小学生来说激发学生兴趣是首要任务，小学生的思维散发性极强，老师只要抓住这点并加以利用一定会达到特别好的效果，并且小学生大多都不喜欢枯燥的内容，反而有图有画更能符合他们的审美，更可以吊起他们的兴趣，所以微课的应用可以让学生对信息技术的应用产生很多积极的影响，让学生更加便于理解并对课程产生兴趣，以便于老师对课程进行授课，同时老师对微课的内容也要多加注意，把微课内容更加丰富化，把课本上的内容更多通过微课的形式展现出来，来提高课堂效率。
　　（一） 组织实践课堂，提高教师素养
　　虽然微课的方便程度很高，便于学生学习，但是教师也要负起自己该负的责任，也要不断要求自己时刻进步，并不是置身事外了，也是担负起一个老师应该负的责任，时时刻刻观察学生的状态，以及他们的学习状态和学习状况，进而不断调整自己的教学策略，在学生出现问题时及时去处理，因为学生初次接触微课难免会比较激动，老师要安抚好学生的情绪，回归正常的上课环境，努力创建一个文明的课堂，因为学生都有好胜心，所以在平常的学习中偶尔开展一个小比赛，来激发起学生的好胜心，更加有利于学生的学习，因为小学信息技术本身就是一门需要实操经验的课程，如果只是靠看靠听很容易就忘记，记忆力不会很长久，所以我们需要实践来增强我们的记忆力，又符合学生的心理特点，所以教师在微课内容上更要下功夫，为学生创建出一个更好的学习环境。
　　（二） 提高学生成绩，搭建学习交流平台
　　现在的学生处于信息化迅速发展的时代，任何的事情都要紧紧跟随时代发展的步伐，各种网络资源通过信息技术的发展都会展现得非常快，信息技术的迅速发展对于学生来说多了更多学习交流的机会，通过微课他们可以复习很多在课上落下的内容，在课下他们可以进行补充学习，提高学习微课的形式更便于学生理解吸收知识，所以我们要不断接受新的事物，并且用新的事物来为我们的生活带来帮助，处于信息化的时代，我们只能不断学习不断要求我们自己学习，并且微课利用好了它也是一个非常好的交流平台，学生可以在这个上面交流自己的学习心得，老师的工作量可以减轻，学生的上课方式可以更新，将微课与课堂相结合是我们最终的教学目标，让学生自己主动投入学习当中，提高自我成绩，在课下也能为学生搭建一个优秀的学习平台。
　　（三）课前进行预习，注重培养预习习惯
　　预习是学习的首要工作，在课前进行预习可以帮助学生对上课内容有一个大概的了解，并且有目的地进行预习可能得到的会比在课上收获的知识更多，比如学生在上课前让学生自己在课下进行预习，并让学生自己尝试把课本上的知识录制成一个微课，不仅让学生自己在录制过程中温习了课本知识，还让他们体验了微课的录制过程是怎么样的，培养孩子对信息技术课程的基本内容，自己动手才会有兴趣。因为微课毕竟是一种新型的教育方式，所以如果想要充分理解这一理念直接上手操作更便于理解，并且微课的应用非常多，并且运用正确的学习方法，可以让学生在课外也养成主动学习的学习习惯。
　　综上所述，当今信息技术发展迅速，慢慢地信息技术会代替掉更多的老旧的教育手段，微课在很多课堂都已经展开了应用，很多老师都开始把微课应用进课堂中，都得到了非常不错的反响，微课更加适应当下学生的心理特征，对于学生的需要它能得到充分的满足，并且利用微课可以使学生的信息技术的水平得到质的提升，掌握更多的信息技术的技能，并且信息技术和微课的发展一定能应用到更多的学生课堂中，所以我们每一个人更要不断要求自己，并且把微课应用更多的课堂上，因为微课不单单可以让学生的信息技术得以提高，更多是还可以培养学生各方面优秀的学习习惯。