【正文】  摘 要：多媒体在小学语文教学中的运用作用是巨大的，而且还是多方面的。但这种作用的发挥需要执教者科学设计，合理运用，才能有效激发学生学习兴趣、解决教学难点突破问题，以及促进教师专业发展。
　　关键词：小学语文；多媒体；兴趣；难点化解；教师成长；运用；有效
　　近几年来，随着我国科技的快速发展以及由此而促进的教育信息化水平的大幅度提高，教育已经由传统走向了信息化的康庄大道了。在课堂教学中，以多媒体为核心的现代信息技术与课程整合也从简单运用转向创新实践成为了大势所趋，二者的有机整合被看作是改革传统教学弊端的重要举措之一。我认为信息技术在语文学科教学工作中运用的作用是一个全面化的惠及，对学生、教师、教学运用都是有积极意义。特别是在课堂，其运用能将形象化、直观化的多媒体呈现与抽象文本融为一体，成为基本知识的呈现载体和师生对话的平台工具。现我结合自身的课改实践，谈谈多媒体在促进学生兴趣、教学运用和教师成长方面的运用实践。
　　一、多媒体在培养学生学习兴趣方面的运用
　　兴趣是最好的老师。多媒体在语文课堂上运用的首要目的就是激趣。因为其集成性强，能够把负载知识的图片、动画和声音经过逻辑组织再输出，呈现在学生感官中，就能迅速给学生参与到学习中的感官兴趣起来，特别是视听盛宴刺激下的眼、耳，迅速成为学习中的主感官路径，能帮助学生从视听画面中寻找自己需要的信息。此时，学生已被吸引，主动性增强，扮演着一个乐之者角色，积极去感知语文的背景和课堂，去学习阻碍理解文本的生字新词。这时，我们再将语文活动与之相命，多媒体的作用就发挥得更充分了。因为学生已被声像并茂的场景所吸引，再加上动静结合的学习活动和情景交融的身临其境，更使学生异常兴奋。自然学生就有强烈学习的主体了。例如，在《繁星》课文的教学中，为了激趣让学生增强主体性，教学时我们就可利用多媒体来呈现夜晚空中的精灵，让学生对星星产生兴趣并转移到文本学习上来。只有这样，学生才会有探究欲望去感受作者在不同时期不同地点观察星空时的不同心情。这样教学，就突破了强制教学给学生带来的枯燥感。而且有利于增强人机互动和师生互动。
　　二、多媒体在化解教学难点方面的运用
　　以信息技术为核心的多媒体在教学中的最大运用莫过于在课堂上的运用了。帮助教师突破难点去抽象，这是其进课堂的初衷。分析多媒体的功能优势，我们发现其在综合处理和控制语言、文字、声音、图像、视频、符号等方面具有特殊的功能，特别是移动、旋转、复制、缩放等操作更是便捷和自如。科学运用这些功能助力语文各个模块教学，不论是生字新词教学还是口语交际中的情境搭建，不论是现代文的教学还是古文言文的教学，都可得到其强大功能的支持，而且，总的效果就是不仅可以变抽象为具体，变静态为动态，最主要的感觉就是实现了化难为易，让学生不再费劲学。很多教师不知道语文教学的难点到底是什么，其实，只有学生在学习语言文字的过程中要影响其快速感知和理解的东西都是难点。而化解难点的过程就是帮助他们越过瓶颈，突破思维阻滞。我们对难点研究发现，能成为难点的大多是知识本身深奥、描写内容远离学生经历、逻辑关系复杂等几个方面。而这几个方面的化解，都可以运用信息技术这一方面的功能来助力。即利用信息技术集成性和交互性优势，逻辑组合文、像、声，呈现新颖有揧，实现课内外的沟通，切实提高学生各方面的素质。但是，语文学科有着与其它学科不同的特点，语文教学的不同，教学内容和教学目标也有着自己不同的特点，不根据教学内容的特点刻意地运用信息技术，不但不会获得理想的应用效果，而且会影响课堂教学效果的实现。
　　三、多媒体在促进教师专业成长方面的运用
　　作为一种新型工具，我们教师要使之为课堂提效增质发挥作用，就必须要掌握这项工具的多种功能。由于多媒体的集成性、交互性和控制性涉及的信息很多，需要老师反复研究和练习，才能使之与学科教学内容进行科学整合，才能使之为教学服务。因此，这对于提高我们老师信息化素养的实践能力、促进专业成长来说就有很大的帮助作用。当然，其作用还不仅如此，在常规的课堂教学工作中，我们老师每天都要反思所教经过，传统手段只能靠回忆。这显然难以实现的教学过程的点点滴滴。但在多媒体特别是电子白板的帮助下，其有标注和保存板书的功能，能记录教师教学过程中的所有操作。因此，我们在反思时就可把保存的文件进行回放，我们就可清楚地看到我们在教学中呈现的一切。其次，通过页面回放，还有助于语文教研工作的开展，几个语文教师围坐下来可对任课教师的教学流程进行现次回放。这对于研究教学过程的合理性和有效性都是清晰可见的。
　　总之，多媒体的作用是方面的，在小学语文教学工作中只要我们用得科学合理，其一定能给我一个满意的答复。随着国培——教师信息技术提升工程2.0的全面普及和线上线下创新实践的全面实施，教师信息化素养将得到进一步提升。这样，多媒体不论在对学生培养、教学运用和教师成长的作用都会越来越明显。
　　参考文献：
　　[1]汤清秀，浅谈多媒体在语文教学中的有效运用[J].读写算，2019年。
　　[2]王新明，浅谈多媒体在语文教学中的有效运用[J].时代教育，2018年。