【正文】  摘 要：智能一体机在小学语文教学中的运用不仅能激发学生学习兴趣，再现课堂情境，还能在去抽象过程中突出教学重点难点，提高教学效率，让语文课堂在提升学生语文素养中更精彩。
　　关键词：小学语文；智能一体机；运用
　　随着义务教育均衡发展的快速推进，我校作为一所农村小学，也走上了信息化教学之路。以智能一体机为终端的现代教育技术手段从此拉开了科学改变教育的改革之幕。这种新的为教育提效增质的定制的高科技电子教学系统，与学科教学融合已从过去的画面再现过渡到了与内容教学深度融合的创新实践了。而且，随着智慧课堂的兴起，智能一体机的地位和作用也更加明显和突出，功能也越来越强大，不仅联通了互联网有更多优质资源进课堂，还有自建资源可供学科教师随意调用。可以说，其的到来，为教师走上信息化教学提供了提供良了的硬件平台和优质资源，是学科教师提高教学效果和质量不可错过的重要手段和平台智能一体机在语文课堂教学上的运用，给习惯传统授课模式的教师带来了新的挑战，一时间，智能一体机成为了我校信息化教学探讨与实践探究的新潮流。下面，我结合多年的农村小学语文教学谈谈智能一体机在其间的实践运用。
　　一、智能一体机简单易操作，能激发学习兴趣，提升语文课堂效率
　　走上智能一体机辅助教学之路，很多教师习惯性的抬头看黑板、低头看教材的动作被彻底改变了，不再始终盯着教材而讲解，也不象先前利用计算机教学那样一步一步点击按钮，而是教师随意用手触碰屏幕的某一点，就可实现翻页换屏的效果。而且，智能一体机的智能性还表现在集成性和交互性强，能负载抽象的知识而成形象化的直观，呈现在学生眼前的是多彩的视频和GIF图像，再加上优美动听的声音音效，自然能赢得学生眼球，催使他们产生的强烈的求知欲。这样的过程，不仅课堂有了情境和趣味，也使学生主体性大大增强，而且还更乐于参与语文课堂中的多媒体教与学的过程，提升教学效率和效果也就这样实现了。
　　二、智能一体机能突出教学重点难点，能使课堂再现
　　智能一体机是以白板软件技术为核心的信息化教学设备，可以阅读和打开以白板特殊文件为格式的小程序用具有很强的记录功能，能将在白板上的任何操作都能详细记载并保存下来，这是传统任何媒介都不具备的功能。这对于学生复习新知和巩固新知具有重要意义的。特别是一些重点难点知识的教学，把这一过程记录保存下来。在复习时就可以随时再现。而且，教师在上面的板书内容也完全被记忆存储，不论是教师写的、画的，还是插入的任何图形图片，甚至被移动、被旋转、被改色等，都在记录之中，而且最后还可以保存，存至其他硬盘或移动存储设备上供下节课。例如，在教学《观潮》中为了让学生更好地理解潮前、潮中和潮后景象的不同，我们可抓住几个关键词语来理解。而词语理解又放在了第一课时进行，在第二课时理解内容时又要用到，我们就可调用第一课时的讲解内容，利用智能一体机的回放功能，再现几个词的教学视频，既可唤醒他们记忆又增强强化理解，起到了很好作用。再引导学生结合文本描写理解课文就水到渠成了。
　　三、智能一体机将“黑板”变“白板”，教学更多精彩
　　传统教学，呈现平台就只有黑板，不仅单一，而且死板，即使有彩色粉笔帮忙，黑板上也无法生动呈现，更不能动态呈现。而智能一体机的出现，打破了呈现方式的“静态化”，不仅有了动感，还有除教师声音之外的乐感，音视同步，作用于学生感官，能使学生处于多种接收途径的学习中。而且，将“黑板”变“白板”还有很多重要变化，教师用电磁笔不仅可以在“白板”上自由书写，还可以随意更改颜色和涂改，放缩和旋转等操作。为了突出某个重要信息或关键词我们还可以利用其遮罩和放大镜功能，使其更加耀而突出。在生字教学时，智能一体机在释义和读音方面早已为有了预设，只有我们需要，随时都可为我们教学服务，特别是汉字的书写教学，更是简单和简便，我们原因的书空教学都是教师一说一画的教学，而有了一体机则可以自动按顺序进行先写描红，学生可以在短时内一清二楚的笔顺过程。这种动态性的示范比教师的书写既有效还更直观，教学更精彩。
　　四、智能一体机特有功能及其技巧使用，弥补了交互性较差的缺陷
　　智能一体机与先前一般多媒体设备在教学功能上比较，我们可感受到其交互性存在一定差异，但其却有拉幕、功能资源库、探照灯、拍照等先进功能，这是先前多媒体不可比的优势功能所在。在语文教学时，我们还可以在白板上随意书写，象传统黑板一样使用。这也是先前媒体不可想象的。因此，作为一线语文教师，只有具有很好的智能一体机的操作技能，就可绕过其不足而发挥其功能优势，使课堂教学更高效和便捷。如在《狼牙山五壮士》的课例教学中，我们可利用智能一体机的幕布功能，在课前用PPT制作好上课需用到的图文相结合的板书内容，课堂上移动幕布而进行设计，在课前向学生一步一步呈现相应的教学板书，学生会跟着图示板书进入课文，既省时间，又能激发学生的探究欲。在表现邱少云精神的两个句子时，为突出重点而抓好两个“才”字对比教学，利用一体机的聚光灯功能，也能更好地突出重点。
　　当然，智能一体机的功能发挥远还不止这些，其强大的优势是我们语文教学开发者应作的继续努力。相信交互式智能一体机的教学魅力，将成为我们农村学校未来现代化教学发展以及教学改革的重要手段，会促进我们语文教学发生质的变化。
　　参考文献：
　　[1]陈小兵，浅谈智能一体机在小学语文课堂教学中的运用[J].中国教育技术装备，2018年。
　　[2]李国武，传统课件与智能一体机课件优势互补与整合研究[J].教育研究，2020年。