【正文】  摘 要：随着体育开展的频繁度增大，安全问题出现可能性也随之加大。体育教师应加大安全教育实施重要性研究，拓宽研究范围，丰富研究方法，使其更好地为体育育人提供安全保障。
　　关键词：体育教学；安全教育；实施；重要性；研究
　　随着学校体育活动频繁开展的加剧，其过程中的安全性问题也在不断挑战我们的思维。因为在体育教学过程中很多时候都要利用到各种器械，而且还有对抗，所以，体育课中安全隐患发生机率极高，稍不注意就会发生一些运动性伤害，如扭伤、跌伤、拉伤、搓伤、碰伤等，严重的还可能导致骨折等安全事放，这无疑是会对学生的身体造成伤害，有的还可能对学生心理造成不良影响，会对体育活动产生恐惧心理，极大的束缚了我们体育教学的开展，也影响到了我们教学质量地提升。因此，如何认识和处理学校体育教学实施过程中的安全问题并减少不必要的伤害事故，让学生健康、安全进入体育学习和锻炼，就成为我们体育教师必须积极思考、分析、研究的紧迫课题。
　　一、促进安全教育常态化
　　加大安全教育实施重要性研究必须从实践中来先落实、找数据。仅在纸上谈重要性不能使安全真正惠及学生。因此，有效的做法就是促进安全教育常态化，落实到实践中。也就是说，身处一线的教师自身不仅要有良好的安全意识和高度的警惕性，也有要安全第一的育人思想，能时时把这种思想贯穿在教学过程中提醒学生注意。也就是我们常说的紧绷安全这根弦。否则，学生的一个调皮就可能带来一个严重推伤撞伤甚至群发性伤害。特别是学生，一旦高兴了，有时就忘乎所以了，力度和分寸也不顾了。加之他们人小身体平衡性差，碰撞、摔倒、脱臼就时有发生，出现身体损伤安全事故。所以，在实践中，教师需要把安全这根弦常挂，常常要提醒注意，使每个学生都在安全教育常态化中也要紧绷这根弦，形成良好的安全意识，减少安全事件发生。
　　二、精心制定安全教育目标，增强预期效果认知
　　体育教师要加大安全教育实施其自我心中必然有明朗的目标导向，而且通过这样的研究，也有清晰的认知结果。
　　（一）研究目标。体现在两个方面：一是在安全情感方面增强安全观念与意识，自觉保持积极的安全态度；保持自觉发现、有效预防和合理处置安全问题的兴趣，逐步养成安全行为习惯，并使这些学生有对这些态度、兴趣和习惯进行宣传的责任心和使命感。二是在安全知识方面对小学生普及安全知识教育，这不仅是素质教育、人才培养的需要，也必将促进学校的发展和社会的进步。每一位教育工作者都有责任和义务引导学生学会运用安全预防的思维方式。善于观察，及时发现安全隐患，增强应用安全知识的能力。
　　（二）行为预期。体育教师要加大安全教育实施重要性不仅有目标还要对研究结束所能产生的成果进行预期。这同样是研究的一部分。我认为可以有这三方面的预期成果：一是提高师生双方安全意识，增强体育课堂以及学校体育活动的安全保障性，对于提高学校教育质量和增进学校体育事业健康发展带来良好体育环境，让学生、家长更放心。二是增强体育教师教科研能力，给学校制度建设和完善提供有价值的理论与实践基础。三是有研究全过程的文字记录和实验过程中的方法与经验，有研究人员的笔记记录和学生的案例分析集，做好档案存档。过程中可能还有微课、课件、论文、课例等一些数字化成果作品出现。
　　三、不断丰富研究内容
　　学校体育大抵包括两个方面，一是体育课堂，另一个是体育活动。不论哪个方面都应具有安全第一思想，没有安全，就没有教育开展前提。当然，安全是不能回避的问题，出现了只能积极面对而不能刻意隐瞒。在平时，我们加大安全教育研究之所以要不断丰富研究内容，就是要尽可能地想到安全事故发生的造成因素的多样性，以便为学生在活动中及时注意。就拿一次再也平常不过的集合来说，就可能出现楼道拥挤而致的踩踏事故以及学生之间的碰撞、跌倒致伤事故。如果我们提前预防并加强这方面训练，事故就可能杜绝。所以，不断丰富研究内容还会使学校切实抓好安全教育，即使习惯了的事件、场景也会有更多安全举措作应急预案。
　　四、研究方法应做到多样化
　　任何一项有意义的研究都离不开方法支撑。在这项研究中既要做到方法多样化又要做到针对性，求实效是根本。我校学生很大部分都是来自于进城务工家庭，其中留守儿童多是一个重要特征，学生在行为习惯方面存在很多的问题。在体育安全意识方面大多具有随意性，不能严格约束自己。面对现状，我们的体育工作和学生体育课安全工作内容、模式和工作体系必须加强管理和创新。于是，在日常工作中我加大了安全教育重要性的研究与实践，希望使不安全的行为尽可能少出现。实践中，我们常采用的研究方法主要是问卷法、文献资料法、分析法、案例研究法、经验总结法等方式，对学生的体育行为表现进行调查，了解学生的实际情况，有针对性地进行研究；并不断反思体育安全教育的实践行为，进行分析反思，总结达到本课题研究目的的有效途径。
　　体育是学校教育重要组成，作为体育教师不但要积极扛起学校体育工作重任，同时还要加大体育教科研力度，使其在更好育人上有路子、有手段，更规范、更安全。这不仅应是学校体育教师应有的责任担当，也应是在自我专业发展路上的必选动作。所以，我认为加大安全教育实施重要性研究是我们体育教师应有的态度和实践。
　　参考文献：
　　[1]李成先，体育教育中安全问题不可忽视[J].知识经济，2018年。
　　[2]夏得明，体育教学中安全教育渗透的策略分析[J].黑河教育，2019年。