——浅谈班主任工作的重要性

  有人说，教育是一首诗，一首激情高昂的诗；也有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；还有人说，教育是一首歌，一首百听不厌的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。“情怀”是一个有温度的词，它有大海般的包容，追求美好的执着。一名对学生、对工作、对教育心存情怀的班主任，才能热爱学生、热爱工作、热爱自己的职业。
　　班主任在学生成长过程中发挥着不可磨灭的作用，毫不夸张地说：“怎样的班主任就能带出怎样的学生”。对于天真可爱，行为习惯尚未定型的小学生而言，班主任是孩子最爱模仿的对象，班主任的行为就会像春雨润物，慢慢渗透到每一位学生的心灵深处。因此，班主任工作就显得尤为重要。
　　一、做一个会欣赏的班主任
　　每一个孩子都是与众不同的，就像独一无二的星星。每一个孩子都有个体差异性，作为班主任，首先要能接受这种差异性，然后，循循善诱地引导，因材施教地引导，赏识孩子身上的闪光点。佛曰：“只要你心中有佛，所见之物皆为佛。”其实，教育学生也是如此。比如，你对某个学生没有好感，便觉得他只有缺点而没有优点，你就会用异样的眼光看待他，就会用挑剔的目光审视他，甚至用偏见的态度歧视他。其实，“金无足赤，人无完人”，我们班主任要用欣赏的眼光看学生。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看待事物如此，看待学生又何尝不是这样？
　　二、做一个兴趣广泛的班主任
　　班主任是班级工作的组织者，一个没有兴趣的班主任，孩子们是不愿意接近的。作为教师，若要想在三尺讲台上吸引学生，除了要有扎实的专业素养外，也必须要有自己的兴趣爱好。班主任喜欢唱歌，这个班的孩子也会喜欢唱歌；班主任喜欢幽默，这个班的孩子必然也喜欢幽默，班主任喜欢运动，这个班的孩子必然也喜爱运动……我相信一个兴趣爱好广泛的教师必然是一个乐观向上、溢满正能量的班主任，这样的班主任最能走进孩子的心灵，成为孩子人生的良师益友。
　　三、做一个有爱心的班主任
　　生活需要阳光和空气，教育需要真诚和爱心。没有爱心的班主任会让学生惧怕你，疏远你。爱心是架起师生之间的桥梁。还记得之前有个学生因为家长管教太严，心理负担重，有一些极端想法。我和孩子坐在一起，心平气和聊天，话题从浅入深，引导孩子说出自己的心里话，从而开导孩子。之后，孩子变得开朗的同时，对我所任教的学科也格外喜爱。甚至在午饭时间，我叫孩子先吃饭，再学习时，孩子竟然说：“我先吃一点精神食粮！”因为爱，所以师生双向奔赴，共同为优异成绩努力，枯燥的学习也变得格外有意义。
　　四、做一个爱读书的班主任
　　书籍是打开心灵的窗户。作为班主任，我们应该多读书，读好书，读和儿童教育有关的书。读书不仅能提升教师心灵的修养、增长知识、开阔视野，还能滋养我们的人生底气，知识渊博的教师总能得到学生的爱戴。一个有阅读习惯的老师，经过书香日积月累的浸润，教育视野会变的更广阔，也就更能读懂孩子的心声。一个班主任只有走进孩子的心灵，悉心聆听童真的声音，才能使班主任工作更加得心应手、游刃有余。
　　总之，班主任工作从来都是繁琐而具体的，做为班主任必须要懂欣赏、兴趣广泛、有爱心、有独特的人格魅力。这样才能做到“随风潜入夜，润物细无声”。