【正文】  摘 要：很多学生认为初中历史学科是一门小学科，在学习过程中死记硬背，只求在考试中得到一个不错的分数。被动的学习使得历史课程的学习变得枯燥无味，笔者就如何激发学生学习历史的兴趣，浅谈自己的几点教学体会。
　　关键词：初中历史；教育教学；学习兴趣
　　培根曾说过：“读史使人明智”。初中阶段的历史学习对学生人生观、价值观的培养有非常重要的作用。而现在有很多学生存在一个误区，觉得历史这一学科其实并不重要，因为很多人认为历史只要背一背就能在考试中得到一个不错的分数，却没有注意到得高分、满分的却很少。甚至有些学生认为历史学科枯燥无味，提不起学习兴趣。因此教学中激发学生的学习兴趣非常重要。下面笔者结合自己的教学实践，浅谈几点在课堂中激发学生兴趣，增强课堂教学的体会
　　一、精彩导入，诱发兴趣
　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败，因此设计一段好的导语， 对上好一堂历史课是非常重要的，精心设计导语是历史课教学中不可忽视的一个重要环节。初中生的心理尚处于半成熟状态，他们对各种事物充满好奇心，有强烈的求知欲。因此，作为历史课教师只要高度重视并利用学生这种积极的心理因素，依据不同的教学内容，精心设计出能够引发学生好奇的导语，就能够抓住学生的心弦，使得学生情绪高涨，从而有力激发他们学习的兴趣。“设置悬念”是一种激发学生学习兴趣的有效方法。
　　二、运用历史故事，激发兴趣
　　历史是一门有血有肉，内容丰富，同时趣味性又很强的学科。它包括一定时间。一定地点，一定条件下人物的动态和事件的 发展。因此，它是有情节有过程的，是有善恶是非和喜怨哀乐的，历史本身就含有构成故事的各种因素。初中历史教材中涉及的史实往往只是梗概，如果教师昭本冒科。一堂历史课尽早大——个二，小1 2 3，只有多冬框框，不几情节和过程，那么学生会咸到枯爆手味的，初中生活泼好动，求知欲强，对新鲜事物尤其感兴趣。根据这一兴趣特点，教师应根据教材内容，将历史知识揉入故事情节中，把史实故事化，在教学过程中巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事，这样会使课堂气氛活跃，学生注意力集中。从而提高学生学习历史的兴趣，最终将学生引入乐而忘返的胜境。例如在讲授《春秋五霜》时，我插入了“老马识途”，“退避三舍”和“卧薪尝胆”等成语故事，在讲《戊戌变法”时，我穿插了“康有为如何摆脱慈喜太后追捕的”那段惊险刺激的历史，学生兴趣相当浓厚，从而轻松地掌握了这些内容。
　　三、在设疑中激趣
　　学源于思，思源于疑。思维总是从问题开始的。课堂设疑是开启学生的心智，激发学习动机，推动学生达到知识彼岸的一种有效方法，疑设得好，设得巧，设得精，设到点子上，就能激活学生的思维让他们不由不发，不能不发，从而迸发出求异创新的思维火花。一个优秀的历史教师，必须时时创设一些问题情境，让学生的思维活跃起来。当然，对问题的提出要把握好度，提的问题过难、过深，超出学生的实际水平，学生望而不及，也会挫伤学生的积极性。
　　四、利用现代化教学手段，引发学生好奇心
　　随着信息技术的快速发展，各个领域都逐渐渗透了信息技术的使用，就连教育领域也不例外，因此，为了更好地迎合时代的发展，教师要对教学思路进行全面的改革，充分利用现代化的教学手段，以此吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣，进而促使高效历史教学的实现。在初中历史教学课堂中合理利用现代化教学科技的方法主要有以下几种：在以历史教学内容为依据的前提下，加入对多媒体、电子白板的使用，充分借助音乐、图片、视频、文字等来调动学生的五官，让学生在生动有趣的教学情境中唤起学习兴趣。现代化的教学手段在实际教学中的应用，不仅可以有效地将书中静态的历史画面动态化，同时能将教学内容更加“真实”、“形象”地展现在学生面前，这对没有经历过“历史”的学生而言，作用是巨大的。如学习《西安事变》的时候，教师可以先通过对相关资料的搜集，合理而科学地选择适合本课教学内容及学生学习需求的视频，并在学生观看视频后，将相关教学问题投放于教学白板上，让学生进行探究、回答，问题包括张、杨二人为什么会发动西安事变等？像这样，充分借助现代化的教学手段进行的历史教学活动，能切实有效地让学生在兴趣中获得事半功倍的学习效率。
　　五、教师要丰富课外活动，强化学生学习历史的兴趣 
　　教师搞好多种形式的历史课外活动，这样也能激发和提高学生的学习兴趣。针对初中历史教育方式单一死板，难以适应时代的发展和提高学生素质的需要，以及初中学生求知欲强，接受能力快和活泼求新的特点，我们可以对历史课外活动的形式进行积极探索，如可以采用：（1）历史专题报告会。（2）播放录像片。（3）历史故事会或演讲会。（4）结合纪念重大节日，开展系列教育活动等。通过这些活动，定能有力的激发学生的学习兴趣。
　　总之，多年的历史教学实践告诉我：要让学生学好历史，培养他们对历史学习的兴趣是十分重要的，而培养他们兴趣的方法也是多种多样的。写作此文，与大家共勉。