【正文】  摘 要：在小学六年级英语教学中听能力的培养是至关重要的一环。外研版教材以其丰富的内容、贴近学生生活的素材以及科学的教学设计，为六年级学生英语听力的培养提供了有力支持。本文旨在结合小学六年级英语外研版教材内容，探究有效的英语听力教学方法，以期提高学生英语听力水平，促进他们全面发展。
　　关键词：小学六年级；英语听力；培养；教学方法
　　随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在小学阶段，培养学生的英语听力能力不仅有助于他们更好地掌握英语知识，还能为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。小学六年级作为小学阶段的最后一年，学生的英语听力能力已经达到了一个相对较高的水平，但仍有进一步提升的空间。外研版教材以其独特的教学理念和丰富的教学内容，为小学六年级学生英语听力的培养提供了丰富的资源和多样的教学方法。
　　一、小学六年级学生英语听力培养的重要性
　　（一）英语听力在语言学习中的地位
　　英语听力是英语语言能力的重要组成部分，是获取语言信息、理解语言内容的重要途径。在小学阶段，培养学生的英语听力能力不仅有助于他们更好地掌握英语知识，还能提高他们的语言综合运用能力。
　　（二）小学六年级学生英语听力的特点
　　小学六年级学生已经具备了一定的英语基础，他们的词汇量、语法知识和听力理解能力都有了一定程度的提高。然而，由于个体差异和学习环境的影响，学生的英语听力水平仍存在差异。因此，针对小学六年级学生的英语听力培养需要采取更加科学、有效的方法。
　　（三）英语听力培养对学生全面发展的意义
　　英语听力能力的培养不仅有助于提高学生的英语水平，还能促进他们的全面发展。通过听力训练，学生可以更好地了解英语国家的文化、习俗和社会生活，拓宽视野，增强跨文化交际能力。同时，听力训练还能培养学生的注意力、记忆力和思维能力，提高他们的综合素养。
　　二、外研版教材对小学六年级学生英语听力培养的支持
　　（一）教材内容贴近学生生活实际
　　外研版教材内容贴近学生生活实际，涵盖了家庭、学校、朋友、购物、旅游等多个方面的话题。这些话题不仅贴近学生的日常生活，还能激发他们的学习兴趣和积极性，有助于他们在轻松愉快的氛围中提高英语听力水平。
　　（二）教材设计注重语言综合运用
　　外研版教材在设计上注重语言综合运用能力的培养，通过听、说、读、写等多种形式的练习，帮助学生全面掌握英语知识。在听力训练方面，教材提供了丰富的听力材料和多样化的练习形式，有助于学生在实践中提高英语听力能力。
　　（三）教材提供多样化的教学资源
　　外研版教材不仅提供了纸质教材，还配套了音频、视频等多样化的教学资源。这些资源不仅有助于学生进行自主学习和复习巩固，还能为教师的课堂教学提供有力的支持。
　　三、小学六年级学生英语听力培养的教学方法
　　（一）利用多媒体资源创设听力情境
　　教师可以利用多媒体资源创设听力情境，使学生在身临其境的氛围中提高英语听力水平。例如，教师可以播放英语歌曲、动画片、电影片段等多媒体资源，引导学生通过听力和视觉的双重刺激来理解语言内容。
　　（二）选择合适的听力材料
　　1.结合教材内容选择听力材料。教师应结合教材内容选择听力材料，确保听力材料与学生的学习进度和认知水平相匹配。外研版教材提供了丰富的听力材料，教师可以根据教学需要选择合适的材料进行听力训练。
　　2.逐渐增加听力材料的难度。在听力训练过程中，教师应逐渐增加听力材料的难度，以挑战学生的听力能力并激发他们的学习兴趣。例如，教师可以先从简单的对话和短文开始训练，然后逐渐过渡到较长的文章和复杂的听力材料。
　　（三）采用多样化的听力训练方法
　　1.听写训练。听写训练是一种有效的听力训练方法，可以帮助学生提高听力理解能力和拼写能力。教师可以选择一些简单的对话或短文进行听写训练，要求学生在听完材料后写出所听到的内容。
　　2.听力理解题训练。听力理解题训练是另一种有效的听力训练方法，可以帮助学生提高听力理解能力和解题能力。教师可以设计一些听力理解题，要求学生在听完材料后选择正确答案或回答问题。
　　3.角色扮演和模拟对话训练。角色扮演和模拟对话训练可以帮助学生提高口语表达能力和听力理解能力。教师可以设计一些角色扮演和模拟对话的活动，让学生在模拟的情境中运用英语进行交流和沟通。
　　（四）教授听力技巧
　　1.预测听力内容。教授学生如何预测听力内容是提高他们听力理解能力的重要方法。教师可以通过题目或选项中的关键词引导学生猜测文章的大致内容，帮助他们更好地理解听力材料。
　　2.抓住关键词和主题句。在听力过程中，抓住关键词和主题句是理解听力材料的关键。教师可以教授学生如何识别关键词和主题句，帮助他们更好地把握听力材料的主旨和要点。
　　（五）加强词汇和语法教学
　　1.扩大词汇量。词汇量是理解听力材料的基础。教师可以通过教授新单词、复习旧单词等方式帮助学生扩大词汇量，提高他们的听力理解能力。
　　2.巩固语法知识。语法知识是理解听力材料的重要支撑。教师可以通过讲解语法规则、进行语法练习等方式帮助学生巩固语法知识，提高他们的听力理解能力。
　　综上，在小学六年级英语教学中学生英语听力的培养是一个长期而复杂的过程。通过营造良好的听力环境、选择合适的听力材料、采用多样化的听力训练方法、教授听力技巧、加强词汇和语法教学等方法可以有效地提高学生的英语听力水平。在接下来的教学中，我相信在广大教育工作者的共同努力下，小学六年级学生英语听力的培养工作将取得更加显著的成效。
　　参考文献：
　　[1]余勇明，小学六年级教学中如何培养学生的听力技巧[J].时代教育，2019年。
　　[2]魏利平，提高小学六年级学生英语听力能力的方法[J].教育科学，2022年。